语文教案－下学期识字学词学句（二）3

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－下学期识字学词学句（二）3　　教案示例　　识字学词学句（二）3　　教学目标：　　1．学会本课14个生字，掌握“牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、果树”等词语。认识“架、辆、轮、匹、词”5个字。　　2．正确、流利地朗读短文。　　3．认识量词，知道正确使用量词非常重要。　　教学过程：　　第一课时　　－、导入新课　　教师上课时手里拿着：　　（出示一本书）同学们，这是什么？（一本书）。　　（出示一把

2、尺子）这是什么？（一把尺子。）　　可以说成“一把书、一本尺子”吗？　　二、自读课文　　1．借助拼音读准字音，画出生字。　　2．同桌互相检查。　　注意读准翘舌音：支、尺、车、船、书。　　三、看图学词　　（1）分别出示9张图片，读下面的词语：　　牛奶面包香肠铅笔尺子转笔刀飞机汽车轮船　　（2）看图口头填空：　　一（）牛奶一（）面包一（）香肠　　一（）铅笔一（）尺子一（）转笔刀　　一（）飞机一（）汽车一（）轮船　　四、学习短文　　1．自读短文，画出文中的量词。　　2．小组内互相读一读，说一说。　　3．班内交流。　　（1

3、）口头填空。　　一（）牛两（）马三（）鱼四（）鸭　　五（）书六（）笔七（）果树八（近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程）花　　（2）理解“使用词语要恰当，搭配不好出笑话。”（结合实例理解）　　五、练习朗读　　“只”是多音字，作量词读zhi。　　下面九个数量词中的“一”，朗读时要变调，前面

4、五个，因为量词是一声、三声，所以“一”读第四声；后面四个，因为量词是四声，所以“一”读第二声。教学中可以通过教师领读的方法加以指导。　　一杯一根一支一把一艘一个一架一辆一块　　六、小游戏　　对对子，比比谁对得多。　　甲说：一头一只……　　乙说：牛鸡……　　第二课时　　一、检查复习　　出示生词卡片，认读。　　牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、果树　　二、学习生字　　1．观察本课生字在田字格中的位置。　　2．学生自学、分组学，互相讨论。　　说说你是怎样记住字形的？　　在识记字形时，可以先让学生根据记忆生字的不同方法

5、把生字分类，再分别处理。如：　　作比较：奶（妈）、包（句）、根（很）、车（连）、支（枝）、刀（力）、机（几）、汽（气）、条（冬）。　　部件分解：铅（钅+几+四）再与“船”进行比较。　　“支”和“只”读音相同，在使用中易混淆，可通过多组些词语让学生明白，只有用于杆状物、队伍、歌曲、棉纱的粗细、电灯的光度时用“支”，其余都用“只”。　　三、指导书写。　　要提醒学生注意：“书”字上面一个横析比下面的横折要小一些，竖要写在坚中线上；“包”字右上部的“勹”不宜过大，里面的“”稍小些，不超出“勹”也不紧贴“勹”，最后的“近年

6、来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程”向右时稍拉长，把上面的部分包在内；“尺”的“尸”，上面的框体要小些，最后捺要伸出，下部体势舒展。　　“奶”“车”两个字的笔顺要重点指导：　　“奶”的右边有两笔，先写，再写丿　　车　　重点指导。　　奶：右边先写“了”，再写“丿”。　　船：认识“舟”（舟字旁

7、）。　　铅：认识“钅”（金字旁）。　　板书设计　　识字学词学句（二）3　　一（）牛奶一（）铅笔一（）飞机　　一（）面包一（）尺子一（）汽车　　一（）香肠一（）转笔刀一（）轮船近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。