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时间:2018-11-14
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程小学数学“空间与图形”专题教研活动总结 小学数学“空间与图形”专题教研活动总结 戴祝芳 关于小学数学“空间与图形”,我们进行了专题研讨。在研讨时我们三年级数学组成员各抒己见,畅所欲言,既有经验的共享,又有个性化的反思,通过这种交流,大家开拓了眼界。校本教研增强教师之间的交流、合作、提高、共鸣。”本次研讨的议题我们展开了调查问卷,对于本次研讨议题作了认真的思考,现汇总如下: 第1个议题:您认为在“空间与图形”教学中最重要的是什么? 80%的教师认
2、为在“空间与图形”教学中经历探索的过程是最重要的,由此可见,教师们普遍认为经历知识的形成过程在教学过程应占重要的地位。 第2个议题:您认为在“空间与图形”教学中应采取哪些比较有效的措施?取得老师们共识的是在“空间与图形”教学中应采取活动式教学模式,即在教学中引导学生通过观察、操作、实验、讨论、合作交流、归纳等活动主动地获得新知,以教师的教授、引导为辅。 第3个议题:这几节研讨课中最成功之处在哪?存在的问题和不足是什么?主要成功之处:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市
3、农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 1、几节课都源于生活的情境、趣味的情境、如:周长的认识创设蚂蚁爬树等。 2、注重课堂知识的形成过程和建构,从生活中创设情境、找出问题,解决问题,延伸到生活中。 3、注重操作和体验如:周长(圆的)设计动手测量周长、直径、填写报告单,探索直径与周长的关系,加深对知识的理解。 4、创设了宽松和谐平等的课堂气氛,老师尊重每一个学生的问题,认真倾听每一个学生的回答,教师不急着评价学生的回答,而且让学生之间先评价,老师不过早地握紧学
4、生思维的火花。 不足之处: (1)如何选择情境:应为后面做好铺垫。如:第二节确定位置的情境:出现的是单人组,没有和现实生活想结合,出现(2、5),是第二列还是第二组,教师应该把握住教材与生活实际矛盾、解决好,要多从学生角度出发替学生想,第一节确定位置,电影票的设计中特别有创意。 (2)小组合作,应该要有挑战性的内容,不要不加选择。 (3)在做实验时,圆桌用绳子如何缠绕,自行车轮滚动法的测量、如何滚动、应该加以指导,为后面实验法解决圆周长和直径关系埋下伏笔。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标
5、准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (4)如何注意教师主导学生主体作用的发挥,学生小组合作时角色的分配应该要清楚。 第4个议题:在“空间与图形”教学中,您还有哪些困惑? 收集问题归纳如下: 1、学生建立图形、空间的表象比较容易,但是深化、巩固学生掌握不住,如何解决呢? 2、如何掌握教学中的收与放的度? 3、小组合作的实效性如何体现? 4、热闹的课堂如何增加思考性? 5、在“空间与图形”教学中,学生在应用实际解决问题中,要
6、让学生掌握到什么程度,很难把握? 6、怎样培养学生的空间感? 7、空间与图形内容过于抽象,借助多媒体可以直观地反映,但多媒体个人制作费时又有困难,该如何利用现有资源,使学生既觉得生动有趣,同时又增加数学思考? 8、教材知识内容的传授与培育学生能力之间的关系如何处理? 附:评课析记录 戴祝芳 1、经历探索的过程中,如何处理“放”与“收”的问题。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经
7、验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 2、如何使一些概念性的或者是一些抽象的知识更具体更形象 谢雪和 1、如何传授学生,整体不能观察时怎样局部观察。 3、如何给学生更深层的东西。数学的思想、数学的方法,渗透给学生。让学生的探究引向深入。 4、教师如何通过生活化提炼出数学探索的空间,数学含量太简单,如何提高在探讨中互相提高。提升到什么程度?给学生个人有收获。 徐素芳老师 A:我们设计的课件,能否完全避开课本,能否让学生具体地学生去滚动,去缠绕,如果完全离开教材,教材的主题性体现在哪里?如果没回到教材那么教材起什么作用。 我认为我自己从
8、来没离开过
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