简谈加强中学英语教学中的文化教育

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1、简谈加强中学英语教学中的文化教育导读：本篇文章是文化和语言类的论文，提供给准备写作相关这方面毕业论文详细提纲的应届毕业生们提供参考阅读下载。文化教育作为中学英语教学的重要组成部分，是不能够忽视的.要学英语，不懂英格兰文化，很难达到理想的效果.中学英语教学要激发学生学习英语文化的兴趣，要重视英语文化教育.然而实际的英语教学中，对于文化教育的关注不够，成为十分普遍现象.大多数英语教师只重视学生语言知识的提高，而忽视对学生跨语言交际的培养.本文从语言及文化的关系，文化教育的内涵，教师自身文化素质的提高以及文化教育的原则几个方面进行了阐述，意英语教学中要重视文化教育，将语言和文化有机

2、结合起来，潜移默化地进行文化教育.一、中学英语教育包含着文化教育《英语新课程标准》规定，中学英语教学的目的于培养学生的英语交际能力，即听、说、读、写四种语言能力和社会文化能力.社会文化能力是指社会生活中对英语语言的理解、运用及对其文化的借鉴的能力.每一个民族的文化都有自的优势，这优势需要独特的方法来掌握，汉民族学习古代文化需要静、思能掌握，也是曾国藩说的读书要从容涵泳，不要死记硬背，而以英美为代表的西方民族学习文化则多重操作，这便是中国文化侧重理想主义、西方文化趋向现实主义的基本素一.要培养学生英语学习中社会文化的能力，必须熟知英语这种语言的文化背景.语言而教语言，为应试而教

3、语言的英语教学，往往忽视了对这蕴含的文化挖掘，更谈不上利用文化来学习语言.学习英语只学语音、语法、词汇是不够的，更重要的是怎样灵活使用这门语言.这样，英语教学离不开对其表现的文化内涵的了解，离不开对形成和使用这种语言的文化背景的了解.二、文化教育的内涵文化，通俗的讲，是文明教化，是物质的高级表现形式.从总体上来讲，分为大文化及文化.前者为人类社会的巨大成、高尚行为和艺术表现后者指物质生活习惯、方式等.中学英语的文化教育，主要包括地理、人们的生活方式、人和社会的关系、历史、艺术、音乐、文学、建筑和其等方面的成.?此，中学英语教学实践中,文化教育的导入，应该包括以下几个方面的意图

4、：1。消除障碍言语交际的文化素,包括称呼、感谢和答谢、问候、赞扬、隐私、介绍、致谢、致歉、告别、打、社交习俗礼仪，以及种西方节日等.2。理顺词语的文化内涵,包括词语的指代范畴,情感色彩和联想意义，某些具有一定文化背景的成语、谚语和惯用语的运用，英语词汇长期的使用中积累了丰富的文化内涵.3。了解非语言交际的表达方式,身势、体态、衣饰、对时间和空间的不观念.4。了解相关英语国家的政治、经济、历史、地理、文学及当代社会概况.5。比较中西价值观念和思维习惯上的差异,包括人生观、宇宙观、人际关系、道德准则以及语言的表达方式等.文化教育是对学生进行人类文明的熏陶，是中学教育的重要组成部分

5、，不局限于文化事实知识本身，而是通过了解这些知识，融入领悟其中的文化意识.从文化教育与语言教学的关系来看，文化教育既是语言教学的目的，又是语言教学的手段.三、文化教育的原则1。适用性原则.现行高中英语教材，根据课文以及练习的目的要求文化和语言毕业论文详细提纲注重英语文化背景知识和社会习俗的渗透，其中有些章节则重点介绍英语背景文化知识，BodyLanguage,AmericanEnglish,Australia,NeFighter等等.教师要结合课文，介绍英美国家的地理状况、风俗习惯、民族、宗教、制度、饮食习惯、历史等文化背景知识，使学生全面认识、了解英美等国家的文化.只有教文

6、化的内容与教的语言内容密切相关，与日常交际涉紧贴，既不会使学生感觉语言和文化的关系抽象，难以捉摸，又以激发学生学习语言和文化两者的兴趣，产生良的兴趣循环.2。层次性原则.英语教学中输入的文化教育要遵循循序渐进的原则，根据学生学语言的内容及学生的接本篇简谈加强中学英语教学中的文化教育论文范文综合参考评定下度:优秀题目受能力，由浅入深，由易到难，注重层次性，不使教学内容来得唐突.3。对比性原则.日常生活上，中国和英语国

7、10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloba论文写作技巧分享播放次数：2472评论人数：533家的文化差异，显著地表现节日方面.除中国和英语国家共的节日（Neba文化论文轻松撰写技巧有助于学生们阅读参考提高写作水平。