《二元一次方程组》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《二元一次方程组》教学设计　　　　教学目标　　活动　　知识与技能　　过程与方法　　情感与态度　　活动一：　　一根20厘米长的铁丝，首尾相连围成正方形、长方形。　　(1)让学生了解二元一次方程组的概念；　　(2)通过具体情况理解二元一次方程组解的概念。　　　　(1)通过具体问题的对比，让学生经历二元一次方程组的形成过程；　　(2)让学生初步感受二元一次方程组的核心思想及利用方程组解决问题的基本策略。　　通过小组合作学习，培养学生的合作意识和

2、团队精神。　　　　　　活动二：　　学生之间比一比，赛一赛。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　让学生巩固二元一次方程组的概念以及二元一次方程组解的概念。　　通过学生之间的比赛、交流，让学生真正理解二元一次方程组的核心思想。　　营造和谐、活泼的课堂氛围，激励全体学生参与教学活动。　　　　活动三：　　生活中的数学问题。　　

3、让学生学会利用二元一次方程组解决生活中的实际问题。　　(1)让学生体验应用问题可列方程组解决；　　(2)让学生经历列表尝试法求二元一次方程组解的过程。　　　　　　教学重点　　二元一次方程组的形成思想及解的概念　　　　　　　　教学难点　　二元一次方程组的形成过程近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　　　下载近年来，

4、该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。