健康教育干预在阴道炎护理中的应用

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1、健康教育干预在阴道炎护理中的应用摘要：0的分析健康教育干预在阴道炎护理中的应用价值。方法我院在2013年12月〜2014年12月从收治的阴道炎患者中抽取100例患者，随机分为对照组、实验组，每组有50例患者。对照组进行常规护理，实验组在常规护理的基础之上再进行健康教育干预。对比两组患者的护理效果。结果实验组各项指标均优于对照组，两组对比差异显著(P关键词：健康教育干预；阴道炎患者；护理效果随着社会经济水平的快速发展，妇科疾病患者数量不断上升，阴道炎作为妇科临床常见的疾病，发病率逐年上升［1］。1资料与方法1.1一般资料我院在2013年12月〜2014年12月从收治的阴道炎患

2、者中抽取100例患者，随机分为对照组、实验组，每组有50例患者。其中，对照组50例阴道炎患者，年龄为30〜57岁，平均年龄为(42.24±1.15)岁。忠病的时间为1〜9年，平均病程为(5.25±1.43)年。小学文化的患者为2例，初中文化为10例，高中文化为21例，大专及以上为17例。实验组50例阴道炎患者，年龄为31〜58岁，平均年龄为(42.87±1.61)岁。患病的时间为1〜10年，平均病程为(6.15±1.33)年。小学文化的患者为3例，初中文化为11例，高中文化为22例，大专及以上为14例。所有参与研究的患者均符合阴道炎的诊断标准[2]研究将恶性肿瘤的患者排除在

3、外，将子宫内膜炎、子宫肌瘤的患者排除在外，将血液系统疾病以及免疫系统疾病的患者排除在外。两组阴道炎患者的患病时间、年龄、文化水平等一般资料经均衡性检验，组间差异无统计学意义(P〉0.05)，具有可比性。1.2方法对两组患者进行妇科检查，均确诊为阴道炎。给予两组患者相同的药物进行治疗，治疗的时间为2w[3]。然后对患者进行护理干预，对照组的患者进行常规护理干预，实验组的患者在常规护理干预的基础之上进行健康教育干预，健康教育主要有：1.2.1依据患者的疾病情况对患者进行健康资料的发放，同时向患者讲述疾病的起因，耐心解答患者的疑惑，为患者详细介绍疾病的传播途径以及疾病的主要预防措

4、施；另外，对患者进行个人卫生的指导，例如保持外阴的干燥，平时注意勤换内衣裤，此外，内裤要在阳光下晒干消菌，并且叮嘱患者在治疗期间禁止房事。1.2.2对患者进行真诚的交流，提高患者对治疗的依从性，让患者从本质上接受健康教育的干预措施。1.2.3与患者进行一对一的交流，了解患者的基本资料，对患者病情的起因进行了解，同时了解患者的诊疗要求，使忠者与护理人员之间能够相互信任，消除患者的尴尬心理。1.2.4治疗期间，叮嘱患者保持良好的心态，要食用清淡的饮食，并搭配身体所需要的营养；此外，叮嘱患者多进行运动锻炼，提高机体的免疫能力；要保持良好的生活习惯，作息要规律，并远离烟酒、毒品。1

5、.2.5依据患者的特点，制定适合患者的护理疗法叮嘱患者依照制定的方案完成治疗。1.2.6对患者的另一半进行健康教育，必要时需要进行一些检查与治疗，防止出现交叉感染。1.3观察指标观察患者的护理治疗效果，分析患者的满意程度，分析患者的外阴瘙痒、阴道分泌物、皮肤发红的评分，评分越高代表效果越差［4］。其中效果分为显效、有效以及无效。显效是指没有灼痛、瘙痒、白带异常、泌尿系统等症状。有效是指偶尔会有灼痛、瘙痒、白带异常以及泌尿系统的症状。无效是指忠者的病情没有改善。1.4数据处理所有实验数据在实验结束后均准确地录入到SPSS19.0软件中进行数据处理，以95%作为可信区间。当p