2012年南通中小学教师暑期研修集中培训提纲

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1、2012年南通市中小学教师暑期研修集中培训提纲(物理)一、课程内容根据市教育局教师暑期研修有关文件精神,初、高中物理以“课程研究和高效课堂”为关键词,与中国教师研修网合作,结合我市初、高中物理教师实际,设计了我市初、高中物理教师2012年暑期研修课程。课程具体内容(作业题)见下表:科目专题课时作业安排备注初中物理1.初中物理课程的目标与实践3学时结合教学实践,谈谈你在教学中是如何落实课程基本理念的。2.有效课堂教学3学时请通过对两个不同模式的教案进行分析,谈谈你对教学模式多样化的理解。3.教学中的几个关键问题1学时选择同一教学内容,设计情境导入,并与其他老师交流,

2、撰写交流体会。4.科学探究的教学3学时谈谈平时进行探究教学的体会,选择适合探究教学的内容,完成一份教学设计。5.教学设计与教案3学时总结本讲内容,谈谈体会并完成一份教学设计。6.电与磁重点及其案例分析2学时选择初中物理电与磁中一个教学重点和难点,完成一份教学设计。7.我市集体备课活动展示(集体备课活动过程展示,专家点评,课例)5学时总结本讲内容,谈谈有效进行集体备课的想法。高中物理1.教材总体介绍2学时结合你的教学实践,谈谈物理教材这样总体编排的目的。2.教学模式与教学设计3学时请你谈谈教学模式在课堂教学中的作用。3.专题1物理1模块解读及实施建议2学时《物理1》

3、中,哪些内容适合学生探究?哪些内容适合教师讲授?说说理由。4.专题2物理2模块解读及实施建议2学时您平时是如何使用教材《物理2》的?请谈谈您对使用教材的看法。5.专题3物理3-1模块解读和模块整体备课2学时结合《物理3-1》实际教学工作,谈谈您对选修模块教学的认识。6.专题4物理3-2模块解读和模块整体备课2学时结合《物理3-2》教学,谈谈您是如何整合不同版本教材的优势到自己的实际教学中的。37.物理规律教学中的实验探究2学时结合物理必修1模块中的一个课例,谈谈实验探究在规律教学中的不同策略。8.整合知识内容,凸显方法教育2学时以“电场”这一章为载体,选择片段教学

4、内容,设计体现科学方法教育的教学过程,并谈谈目前物理教学中在科学方法教育上存在的问题,以及改进的策略。9.渗透研究性教学思想搞好中学物理教学1学时结合讲座内容,谈谈如何在中学物理教学中渗透研究性教学思想。10.现代物理学与高新技术讲座2学时结合讲座内容,谈谈现代物理学与高新技术间的关系。11.高中物理高效课堂课例2学时结合高效课堂课例,谈谈你是如何实践高效课堂的。二、研修建议1.进入研修平台的步骤(1)打开研修网主页,输入用户帐号和密码,进入研修学习页面(网页)。(2)点击“看课”,根据市局有关文件的要求,结合自己的研修需求,选择相应的学习主题,点击“视频学习”。

5、2.研修学习建议(1)建议特别关注研修学习的专题初中物理:“专题7我市集体备课活动展示”。高中物理:“专题9渗透研究性教学思想搞好中学物理教学”,“专题11高中物理高效课堂案例”。(2)视频学习时,结合专题的作业题,及时记录自己的疑问、感想等。(3)为提高在线学习效率,研修教师既要保证在线学习的基本时间量,更要用心观看视频、参与互动研讨、及时完成作业并上传学习成果。三、作业要求(1)作业回答围绕题意,借鉴所观看的视频内容,结合自己的教学叙事(或故事、经历、案例等),观点符合新课程理念,层次清楚。(2)字数500~600字左右。(3)无抄袭。四、互动交流8月1日~8

6、月15日研修期间,每天有一位专家在线值班。值班专家不仅为研修教师答疑辅导,还为大家设计1~2个中心话题,供各位研修教师在线互动交流。五、专家辅导专家团由市教研员和各县(市、区)学科专家组组长组成。8月1日~15日期间,每天安排1~2人在线值班。3值班任务主要是:(1)为研修教师答疑、辅导;(2)抽查辅导员工作情况。专家在线值班时间安排如下表:日期专家8月1日徐卫华8月2日孙其成、孙晓明8月3日王辉生8月4日邱建明、许东明8月5日杨卫8月6日张俊8月7日镇鑫、杨卉8月8日孙其成、陆善良8月9日邱建明、陈黎明8月10日镇鑫、王雷8月11日王辉生、孙晓明8月12日杨卫、

7、许东明8月13日张俊、杨卉8月14日陆善良8月15日徐卫华六、学科QQ群号(QQ群必须能够容纳本学科专家团队和所有培训班级辅导员和管理员)群号为:246158443。所有学科专家团队成员都可以参加,但进群后必须按照“单位(简称)、姓名”的形式修改好自己的群名片(不能超过7个汉字)。3

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