2012年南通中小学教师暑期研修集中培训提纲

《2012年南通中小学教师暑期研修集中培训提纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2012年南通市中小学教师暑期研修集中培训提纲（物理）一、课程内容根据市教育局教师暑期研修有关文件精神，初、高中物理以“课程研究和高效课堂”为关键词，与中国教师研修网合作，结合我市初、高中物理教师实际，设计了我市初、高中物理教师2012年暑期研修课程。课程具体内容（作业题）见下表：科目专题课时作业安排备注初中物理1.初中物理课程的目标与实践3学时结合教学实践，谈谈你在教学中是如何落实课程基本理念的。2.有效课堂教学3学时请通过对两个不同模式的教案进行分析，谈谈你对教学模式多样化的理解。3.教学中的几个关键问题1学时选择同一教学内容，设计

2、情境导入，并与其他老师交流，撰写交流体会。4.科学探究的教学3学时谈谈平时进行探究教学的体会，选择适合探究教学的内容，完成一份教学设计。5.教学设计与教案3学时总结本讲内容，谈谈体会并完成一份教学设计。6.电与磁重点及其案例分析2学时选择初中物理电与磁中一个教学重点和难点，完成一份教学设计。7.我市集体备课活动展示（集体备课活动过程展示，专家点评，课例）5学时总结本讲内容，谈谈有效进行集体备课的想法。高中物理1.教材总体介绍2学时结合你的教学实践，谈谈物理教材这样总体编排的目的。2.教学模式与教学设计3学时请你谈谈教学模式在课堂教学中的

3、作用。3.专题1物理1模块解读及实施建议2学时《物理1》中，哪些内容适合学生探究？哪些内容适合教师讲授？说说理由。4.专题2物理2模块解读及实施建议2学时您平时是如何使用教材《物理2》的？请谈谈您对使用教材的看法。5.专题3物理3-1模块解读和模块整体备课2学时结合《物理3-1》实际教学工作，谈谈您对选修模块教学的认识。6.专题4物理3-2模块解读和模块整体备课2学时结合《物理3-2》教学，谈谈您是如何整合不同版本教材的优势到自己的实际教学中的。37.物理规律教学中的实验探究2学时结合物理必修1模块中的一个课例，谈谈实验探究在规律教学中

4、的不同策略。8.整合知识内容，凸显方法教育2学时以“电场”这一章为载体，选择片段教学内容，设计体现科学方法教育的教学过程，并谈谈目前物理教学中在科学方法教育上存在的问题，以及改进的策略。9.渗透研究性教学思想搞好中学物理教学1学时结合讲座内容，谈谈如何在中学物理教学中渗透研究性教学思想。10.现代物理学与高新技术讲座2学时结合讲座内容，谈谈现代物理学与高新技术间的关系。11.高中物理高效课堂课例2学时结合高效课堂课例，谈谈你是如何实践高效课堂的。二、研修建议1．进入研修平台的步骤（1）打开研修网主页，输入用户帐号和密码，进入研修学习页面

5、（网页）。（2）点击“看课”，根据市局有关文件的要求，结合自己的研修需求，选择相应的学习主题，点击“视频学习”。2．研修学习建议（1）建议特别关注研修学习的专题初中物理：“专题7我市集体备课活动展示”。高中物理：“专题9渗透研究性教学思想搞好中学物理教学”，“专题11高中物理高效课堂案例”。（2）视频学习时，结合专题的作业题，及时记录自己的疑问、感想等。（3）为提高在线学习效率，研修教师既要保证在线学习的基本时间量，更要用心观看视频、参与互动研讨、及时完成作业并上传学习成果。三、作业要求（1）作业回答围绕题意，借鉴所观看的视频内容，结合

6、自己的教学叙事（或故事、经历、案例等），观点符合新课程理念，层次清楚。（2）字数500～600字左右。（3）无抄袭。四、互动交流8月1日～8月15日研修期间，每天有一位专家在线值班。值班专家不仅为研修教师答疑辅导，还为大家设计1～2个中心话题，供各位研修教师在线互动交流。五、专家辅导专家团由市教研员和各县（市、区）学科专家组组长组成。8月1日～15日期间，每天安排1~2人在线值班。3值班任务主要是：（1）为研修教师答疑、辅导；（2）抽查辅导员工作情况。专家在线值班时间安排如下表：日期专家8月1日徐卫华8月2日孙其成、孙晓明8月3日王辉生

7、8月4日邱建明、许东明8月5日杨卫8月6日张俊8月7日镇鑫、杨卉8月8日孙其成、陆善良8月9日邱建明、陈黎明8月10日镇鑫、王雷8月11日王辉生、孙晓明8月12日杨卫、许东明8月13日张俊、杨卉8月14日陆善良8月15日徐卫华六、学科QQ群号（QQ群必须能够容纳本学科专家团队和所有培训班级辅导员和管理员）群号为：246158443。所有学科专家团队成员都可以参加，但进群后必须按照“单位（简称）、姓名”的形式修改好自己的群名片（不能超过7个汉字）。3