化学教学中学生学习兴趣的激发王霞

《化学教学中学生学习兴趣的激发王霞》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、化学教学中学生学习兴趣的激发王霞□王霞（摘要）高中化学是一门重要的自然科学知识课程。要提高化学教学质量，应该从激发学生学习兴趣入手。激发学习兴趣，主要应抓好以下重要的教学环节:创设好化学教学情境，精心设计好化学教学过程，加强化学实验教学，以成功体验树立起学生学习的信心。〔关键词）高中化学兴趣情境人们常常这样说：“兴趣是学习的最好老师。”我们在高中化学教学中激发学生的学习兴趣，应该主要依据《化学新课程标准》对化学学科的要求去实践，依据学生思维活跃，学习积极性高，求知欲较强之特点，釆用多种形式的教学方法，调动学生学习化学的主动性、自觉性，切实促进高中化学教学质量的提高。1在创设优良

2、的化学教学情境中，激发学生学习化学的兴趣化学教学的经验证明：在化学教学过程中，创设教学情境，提山一些与化学内容相互联系的问题。把学生带入到教学情境之中去，非常容易激发起学生学习的动机，激发起学生学习化学的兴趣。比如在化学教材中，设计有盐酸和碳酸钠粉未在烧杯中的反应。让学生观察反应，前后天平是不是平衡的，让我们的学生了解质量守恒定律的木质，同时激发了学生学习化学的兴趣。教学的实践证明，只有开展积极的情境创设，可以起到教学组织的作用，也可以组织学生明确自己的学习目标，而且还可以激发学生的学习兴趣。2通过化学教师精心设计的过程教学，能很好地激发起学生学习化学的兴趣在化学教学之中，我们

3、的化学教师可以充分利用化学木身的那些魅力去激发学生学习的激情与求知欲。另一方面，我们的化学教师积极引导学生去探寻化学世界的奥秘，同样也可以点燃学生学习化学的激情。在化学教学之中，我们的教师一定要从化学教学的效果岀发，通过这设计,将那些新的教学理念带入每一堂教学过程之中。教学中注意：收集好化学新成果,融入教学，热情介绍，灵活包装，可以激发起学生学4的兴趣。另一方面，我们教师在化学教学过程之中要抓住化学学科的特点，指导学生将化学知识与经济建设相互联系，激发起学生的学兴趣。在化学教学过程之中，我们教师还可以运用文献法、调查法、谈话法、实验法来激发学生兴趣。近年来，由于现代多媒体技术走

4、进了化学课堂，我们教师完全可以利“声、光、视、影”技术开展化学教学，优化教学，激发起学生学习化学的兴趣。3通过开展化学实验教学，激发学生学习化学兴趣化学科学从本质上来说就是一门以实验为主的自然科学。高中的化学实验一般分为两种实验：其一是教师的演示实验；其二是学生的化学实验。教师的化学演示实验是一种示范性的实验，应该做到：①精心设计好演示实验，为学生实验提供科学标准的实验模式。②教师的演示实验速度要适当、细致，让学生能看清楚。只冇教师的演示好，学生的化学实验才能做得好。学生的化学实验：①要奋明确的实验提纲；②学生的化学实验要考虑到分组实验，合作学A）实验的种种情况。无论是教师的演

5、示实验还是学生的化学实验，只要实验做好就都可以激发起学生学＞』化学的兴趣。4让学生获得学〉」化学成功的体验，树立起学生学的信心，激发起学习化学的兴趣现代激励教学认为：往往获得一次一次的学＞」成功体验时，就是树立起学生学习信心的吋候。因此，我们在化学教学之中应积极开展激励性教育。所以，我们化学教师的表扬、鼓励就显得十分的重要。①对待化学学习中的学闲生，我们的教师在任何情况下都不能岐视，要热情关心、帮助，特别是要为学闲生创造学习成功的机会，使其树立起学习的信心。一个关心微笑、一次鼓励性的话语也就是对学生学习的一种有力的激励。②对待化学学习中的优生教师也要给予他们帮助、鼓励，教育优生

6、不能骄傲，应该“欲从千里0,更上一层楼”。教学的实践启示我们：“激发学＞』兴趣能够弥补钓能上的不足，持久性的兴趣会导致新的创造发明。”在高中化学教学之中，我们要完成教学任务，培养学生的化学学习能力，提高化学教学质量，应该从培养学生学化学的兴趣入手，以趣激学，以趣促学，让学生在持久的学习兴趣中学习好化学。这里，我就高中化学教学问题再谈一点补充的意见：开展好高中化学，要真正提高学生的化学素质，一定要积极开展化学第二课堂教学。化学的第一课堂主要指学校内的化学学AI。但是第一课堂学＞』化学的时间毕竟有限，学4化学知识，提高化学实验技能都要依靠化学第二课堂去完成。我想，化学第二课堂主要应

7、该抓好几个方面：艽一，指导学生认识开展化学第二课堂教学的重要性。其二，引导学生自己成立化学实验活动小组，学生要在第二课堂活动中自己动手操作，搞一些化学小实验、小观察。其三，化学第二课堂的活动要与化学教材有联系。让第二课堂的化学活动成为第一课堂化学教学的最好补充与延升。其四，提侣学生在第二课堂活动多开展化学书报阅读活动。同吋，也提倡学生之间开展积极的合作学习阅读活动，相互之间交流，共同努力学习。艽五，在化学教学中要充分调动学生学习化学的主体积极性，调动教师的教学积极性。参考文献1罗凌彬等.谈新