健康教育对鼻咽癌患者的生活质量影响

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1、健康教育对鼻咽癌患者的生活质量影响马丽敏(平煤神马医疗集团总医院肿瘤科河南平顶山467099)【摘要】目的：探讨健康教育对鼻咽癌患者生活质量的影响。方法：选取2014年6月到2015年6月期间前来我院就诊的鼻咽癌患者共220例，分为实验组和对照组，每组110例，其中对照组患者采取常规的鼻咽癌放疗护理方法和传统的卫生宣教，而对于实验组患者在常规的鼻咽癌放疗护理的基础上，在整个护理过程中，还采取了全程健康教育。全程健康教育主要是指患者入院后，护理人员通过对患者状况进行评估后而制定出的健康指导方案，即通过个人面对面指导、媒体知识宣传、座谈会教育以及

2、教育处方发放等方法，在放疗前、放疗中和出院后展开健康教育。结果：导入健康教育的实验组患者的生活质量明显优于对照组，总优良率达到89.09%，而对照组患者的优良率仅为65.45%,两组对比具有显著差异，P<0.05,具有统计学意义。结论：健康指导能够有效提高鼻咽癌患者放疗后的生活质量，值得医院在临床中推广使用。【关键词】鼻咽癌；健康教育；生活质量；护理效果【中图分类号】R473.73【文献标识码】B【文章编号】1007-8231(2015)10-0132-02鼻咽癌［1］是一种危险性较高、影响较大的身心疾病，患病后患者需要进行放疗，这将对患者的

3、身体状况造成一定的损伤，另外，鼻咽癌患者在患病过程中，也很容易出现一些心理疾患，鼻咽癌疾病给患者的心理和生理都带来了很大的影响，因此给予鼻咽癌患者一些基于健康教育方面的护理是很重要的。木次研宄的主要目的是探讨健康教育对鼻咽癌患者生活质量的影响，研宄选取了2014年6月到2015年6月前来我院就诊的鼻咽癌患者共220例作为木次研究的对象，随机把他们分为实验组和对照组，其中实验组通过加强健康教育护理后，产生了明显的治疗效果，现具体报告如下。1.资料与方法1.1一般资料选取2014年6月到2015年6月前来我院就诊的鼻咽癌患者共220例，作为本次研

4、宄的对象，经呼吸病学分会标准诊断，所旮患者均被确诊为鼻咽癌。随机将患者分为实验组和对照组，每组110例，实验组中男65例，女45例，年龄在16〜82岁，平均年龄为57.62±2.65岁,其中小学学历患者35例，高中及以上学历患者75例；对照组中男68例，女42例，年龄在18〜87岁，平均年龄为58.16±2.11岁，其中小学学历患者39例，高中及以上学历患者71例。两组患者在性别、年龄以及患者学历等基本资料对比上，无显著差异，P〉0.05，具有可比性。1.2方法给对照组患者采取常规的鼻咽癌放疗护理和传统的卫生宣教，

5、而实验组患者在常规的鼻咽癌放疗护理的基础上，在整个护理过程中，还采取全程健康教育的护理方法。全程健康教育主要是指患者入院后，由护理人员通过对患者进行基础资料的统计分析，制定出健康指导方案，然后再通过个人面对面指导、媒体知识宣传、座谈会教育以及教育处方发放等方法，在三个方面展开健康教育［2】，主要包括：首先是放疗前的健康教育，确定患者要进行放疗时，先要对患者进行放疗前相关注意措施和放疗适应症以及禁忌症进行指导，同时对患者的心理进行护理；苏次是放疗期间的健康教育，在放疗过程开展中，指导患者进行相应的自我护理，并进行饮食指导，与此同时，还需要对患者

6、的U腔以及鼻咽部位做好相应的清洁卫生工作，并加强患者的健康训练，即每日的张口训练，这样做有助于患者的后期康复；最后是患者出院的健康指导，患者出院吋，要详细的给患者制定出院后的护理方案，并将方案的内容讲解给患者或者患者家属，方案中内容包括：患者出院后的休息与营养维持、出院后的食物配置和服药嘱咐以及出院后心理调节的等，让患者具冇一个乐观的积极战胜疾病的信心。此外，护理人员还要嘱咐患者定期进行复诊。1.3观察指标在放疗结束后对两组患者的生活质量进行评估，采用生存质量测定量表(QOL)各项指标计分方法进行分数测定，然后根据总得分，评为：优、良、差3个

7、等级，优≥41分，良21〜40分，差≤20分。总优良率=优+良1.4统计学方法对上述患者各项记录数据进行分类和汇总处理，采取统计学软件SPSS19.0对上述汇总数据进行分析和处理，计数资料采取率(％)表示，计量资料采取平均值±标准差(x-±s)表示，组间率对比采取χ2检验(或者采用t检验)；对比以P<0.05为有显著性差异和统计学意义。1.结果通过两组患者生活质量评分比较可以发现，实验组生活质量明显优于对照组,总优良率达到89.09%,而对照组优良率仅为65.45%,两组对比具有显著差异，P<0

8、.05,具有统计学意义。具体如表所示。表两组患者生活质量比较组别例数优良差总优良率实验组11082161289.09%对照组11052203865.45%总好转率对