大班手印画教案：小鸡雏朋友

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班手印画教案：小鸡雏朋友　　【活动目标】　　1、观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。　　2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。　　3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。　　4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。　　【活动准备】　　煮鸡蛋，小鸡雏的照片，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾。　　【活动过程】　　一、导入　　1、观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性

2、。　　①把煮鸡蛋发给孩子们让孩子们自由地研究。　　②让孩子们体会一下扒鸡蛋壳。　　-这是一个圆圆的煮鸡蛋，鸡蛋里面有什么呢？　　-把鸡蛋敲碎，观察一下鸡蛋的里面。　　-看看小鸡雏的照片，并讨论一下鸡蛋与小鸡雏有什么关系。　　③照片里有一只黄色的小鸡雏。小鸡雏是怎样出生的呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　-

3、小鸡雏在蛋壳里成长，当它身体长大的时候就会踢破蛋壳，跑出来了。　　-我们用手印出小鸡雏怎么样？　　二、展开　　1、一边看活动纸一边讨论。　　-这里是哪儿呢？　　-小鸡雏只有一个人，所以它现在很孤单。我们用手给它印出来几个好朋友怎么样？　　2、用手在活动纸上印出各种大小的小鸡雏。　　①用图章印手印。　　-院子里只有小鸡雏一个人，其他的小鸡雏朋友都去哪里了？　　-我们用手为它印出几个小鸡雏朋友怎么样？　　②孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印。　　③印完之后用签字笔或彩色铅笔画上剩余的部分。　　-老师先画。给孩子们画的小鸡

4、画上嘴。　　-给小鸡画上小小的翅膀和脚。　　使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。　　三、结尾。　　1、印完手印后用湿巾把手擦干净。　　2、让孩子们介绍一下自己印的小鸡雏。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄

5、特点，从他们的兴趣入手