口语交际《动物明星评选会》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程口语交际《动物明星评选会》教学设计　　教学内容：　　义务教育课程标准试验教科书S版小学语文三年级下册第二单元《动物明星评选会》　　教学目标：　　1、学生能正确流利表达动物的外貌特征和生活习性及特有技能。　　2、学生敢于大胆交流，培养口语表达，学知识的同时给学生带来快乐。　　3、在交流的过程中培养学生会倾听及热爱动物的思想感情。　　重难点：　　1、流利介绍动物的说话能力。　　2、自己代表小动物来参加评选时做到说话清晰流利，态度

2、大方。　　教学过程：　　一、老师创设情景导入：　　同学们，动物王国要邀请小动物们来参加动物明星评选会，到时候会有许多的小动物来参加，非常热闹，你们愿意去看看吗？瞧，动物王国的大门打开了，我们快进来吧？（播放动物的图片）　　二、学习百花园二《动物明星评选会》，板书课题。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1

3、、齐读课题题目。　　2、打开课本32页，自己看要求。　　3、找同学说说你喜欢哪个小动物，具体讲讲这个小动物的外貌，生活习性和技能。　　4、小组讨论交流，说说自己喜欢的动物。　　5、找学生点评。　　三、创设情景，参与动物评选。　　1、找人扮演动物王国的国王—狮子及各个参与者。小组合作在下面表演一下。每组确定一个小动物进行演说。　　2、分别从每组中找人来讲台上表演，代表小动物说说自己的长处，参与评选，演出结束后找人点评一下狮子和参与者的表现。　　3、教师总结点评，告诉同学们在表达自己的观点时要做到声音洪亮，表达流利，态度大方，而听的同学要

4、做到，认真倾听，文明礼貌，尊重别人。　　4、投票选举，每组演说结束全班投票选举—最佳动物明星，之后让代表狮子的同学给获奖的小动物发奖。　　5、获奖的小动物发表获奖感言，表示自己不骄傲，继续为人类做贡献。　　四、懂得保护动物近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、创设情景：同学们听，砰！有人在开枪打鸟，这时

5、候你有什么想法？心情如何？你想怎么劝劝这个人？让学生发表自己的意见。　　2、播放图片看看大量树木被砍到，小动物无家可归，以及河里排放污水，许多小鱼都死了，人们乱捕捉动物，谈谈自己的感受，说说人们以后应该怎样做。　　老师总结：同学们说的真好，相信小动物们听到之后页会非常开心的，让我们一起来保护动物，保护环境，让我们的地球更美丽。　　五、制作一个卡片，画一画你喜欢的小动物，并写上赞美它的话，制作好之后贴到教室里，互相参观。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程

6、，促进了全市农业农村经济的快速发展。