关于新课程下小学数学课堂教学存在的问题及对策

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1、关于新课程下小学数学课堂教学存在的问题及对策导读：此篇文章是教师和学生相关的毕业论文标准范文，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。汪华生（江西省赣州市会昌县周田中心学，江西赣州342613）摘要：本文将从教学目标、教学方法两个方面分析目前学数学课堂教学中存的问题.从更新教育观念、明确教育目标，提高教师素质、改进教学方法两个方面提出解决问题的策略.关键词：学数学教学问题对策中图分类号：G623。5文献标识码：A：10039082（2015）02019801课堂教学是实施素质教育

2、的主渠道.学数学课堂教学实施素质教育中的地位和作用巳经明确，改革学数学课堂教学经引起人们的广泛关注.当前教学手段、教学内容的研究上经取得了一定的成果.随着时代的发展，随着基础教育课程改革的进行，有必要深人到数学教学的内部，从学生学习的角度来研究当今学数学课堂教学的成败.教学目标明确是对教师的最基本要求.每位教师都承认自每节课的教学目标是明确了，然而这远远不是我们教学任务的全部.老师的任务不仅仅是教给学生知识，而应该让学生明白为什要学、要怎样去学不仅仅是让学生学会知识、学会学习，更应该学会做人.这一问

3、题反映课堂教学上是：老师每节课只是力求完成教材的任务，而不是帮助学生完成学习任务.表现为教学中，教师占据了课堂的绝大部分时间，导致教学中的教师中心化.一节课中教师的说话、活动时间占了课堂的一大半，为板书而板书、为演示而演示的现象也不少见.反映教师本篇新课程下小学数学课堂教学存在的问题及对策文章原创lunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;bor

4、der-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloba论文相关参考文献下载数量:1561写作解决问题:撰写毕业论文标准范文毕业论文开题报告:学年开题报告模板职称论文适用:职称论文致谢，职称论文写作属大学生专业类别:教师方面毕业论文标准范文论文题目推荐度:优秀标题数学独有的缜密的抽象逻辑思维人为地外化.怎想的要说、怎做的要说，甚至连1＋2为什等于3还要说理，这是不是有点太难为学生了.教育观念是教师教学中的思想意识，决定着教师的教育行为.当今时代，知识更新

5、的速度加快，人们经没有办法掌握有的知识.学习的主要任务是学会适应社会、适应时代，学会终生学习、学会生存.每位数学教师应该明白自的任务、明确自身的责任.教学中，既要让学生掌握一定的数学基础知识和基本技能，更要注意培养学生的思维能力和空间观念，培养学习兴趣、树立学习信心，受到思想品德教育.要把培养高素质的人当任，先育人后教书、边教书边育人.这样，教师会从培养人的角度来上每一节课了.果有了这种新的教育观，不会为学生学不而发脾气不会非得为追求形式的完美而设计课堂教学不会课堂教学中让学生为教师服务不会只是为了

6、答试卷而教学.数学课堂教学会出现新的生机和活力，一个很有人文意识的数学课堂教学会再现我们面前.教师素质的高低直接决定着课程改革的成败.教师的素质包括多方面的内容，其中与课堂教学改革密切相关的是教师的思想素质和业务素质.为教师工作性质的特殊性决定了教师必须具有较高的思想素质.教师的职业道德一定意义上决定着教师的工作业绩.虽然提倡教师考核评估的量化，但教师的工作成果有时很难量化.随着应试教育向素质教育的转轨，这方面的特点越来越突出.实行百分制的时候，量化学生的分数似评价教师的成果.是随着等级制的到来，这

7、种本来能量化的东西也变得模糊了.这时更要求教师用更的心态、更高的境界来看待自的工作.比，开始实行等级制时，老师们讨论给学生的应用题评分的问题.果一道应用题的解答正确，只是答语写错了，这题是否算过关.教师和学生毕业论文标准范文按常规这当然应该算，为这不影响对学生学习水平的评价.但有的教师说果这样，那以后干脆告诉学生一律不写答语，反正不影响成绩.这一个很的问题反映出改革给我们教师带来的新课题，要以更高的思想素质对待今天的改革.要自觉主动地把更多的时间和精力放不是立即见成效的学生学习习惯、创新能力、学习兴

8、趣、思维能力的培养上.总数学教师只有不断加强学习，具备了较高的素质，能根据学生的实际情况改革课堂教学，使课堂真正成为学生学习的地方、成长的摇篮.能实际教学中找到适合自学生的学习方法，能取得教育教学的最后胜利!