关于大学生社团建设的思考

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1、关于大学生社团建设的思考三、加强高校学生社团建设的建议　　在当前形势下，学生社团作为对大学生进行思想政治教育的载体，已显示出了它的强大的生命力。鉴于学生社团建设存在的上述问题，我们认为，只有做到“双克服”和“双加强”，才能较有效地发挥学生社团在大学生思想政治教育中的作用。　　1.克服自主性过分的问题，加强规范性　　学生社团作为自发性的学生组织，它是基于学生的共同的兴趣与爱好组建而成的，因此它就具有结构松散、人员流动性大、组织自主性强和外在约束力相对较弱等特点。自发性可以使学生能较容易地自发地组建起他们要组建的社团，可以使他们能自主地对社团进行管理，利

2、用社团活动学习他们在课堂上学不到的知识和本领，积累各种不同的实践经验，在成功和失败中反思自我、塑造自我。但我们也应该看到，由于大学生在思想上、政治上尚不完全成熟，由于有西方思潮的冲击和我国社会大环境中消极因素的影响，所以一些学生社团的活动就易出现偏差。为此，首先，应把社团活动纳入到学校的教育体系之中来，做到在活动中坚持用科学的理论武装人、用正确的舆论引导人、用崇高的精神塑造人、用健康的活动鼓舞人。其次，应有有效地对学生社团进行管理的制度，应使社团活动能有章可循、有规可依。比如，学生社团的建立、学生社团主要干部的产生、学生社团重要活动的举办等，均应有相

3、应的审查与批准的制度，以使社团活动能规范化。实践证明，必要的约束和管理并不是对学生自主的扼杀，而是使社团活动能健康开展的保证。最后，应适当控制学生社团活动的频次，同时引导学生社团设法提高其活动的质量。这是因为，高频次的学生社团活动，会增加学生的负担，会使一些学生不得不逃课去参加社团活动。所以，必须把学生社团活动的频次控制在合理的范围之内，以此确保每次活动都能是思想健康、内容充实、形式生动活泼的。　　2.克服不连续性。加强可持续性　　通过调查，我们发现，在高校，有些大学生社团在成立之初尚富有生气，活动也搞得轰轰烈烈、有声有色，但经过一段时间后，便会逐渐

4、没有了生气，有的甚至于无形中就销声匿迹。根据这种情况，为了使学生社团能够持续发展，首先，应设法确保学生社团活动有必要的经费保障。调查发现，经费缺乏是影响学生社团持续发展的主要原因，而合理地整合高校的资源，提高资源的利用率，是学生社团生存和发展的重要前提。整合资源，首先是对性质相同或相近的学生社团要加以调整或合并。在此基础上，应多方为学生社团活动筹措经费。对学生社团来说，在争取获得学校经费支持的同时，还应设法争取社会赞助。当然在寻求社会支持的过程中，学生社团也要把握好与商家合作的度，要防止被商家利用，防止商家将学生社团变成自己在学校推销产品或进行其他赢

5、利活动的附属机构。其次，学生社团成员年级结构不合理也是影响学生社团持续发展的一个重要问题。调查显示，社团成员中80.95%的学生是大学新生，高年级学生仅占19.05%。学生社团成员中的这种年级构成的不合理的状况，不利于提高社团活动的质量。通常的情况是，大学新生入学半年后，其参与社团活动的热情会降低，参与活动的积极性会下降，到大一下学期很多社团活动就会沉寂下去。因此，应通过各种手段，比如给积极参加社团活动并有突出成绩的学生记创新学分等，鼓励高年级特别是大二和大三的学生积极参与社团活动。再次，学生社团活动指导教师的配置应制度化。在校大学生，由于知识和经验

6、都明显不足，所以其社团活动必须有指导教师的指导。高校应制定出相应的办法，为大学生社团配备其专业背景与学生社团性质相近并对社团工作有热情的教师担任学生社团的指导教师。为使之与学校对学生社团的管理相衔接，笔者建议，还应该从制度层面来确定指导教师的身份，甚至让指导教师参与学生社团的审批、注册和评价，参与学生社团干部的选拔和培养，并且制度化地给予其以合理的报酬，以使社团活动能得到指导教师的有效指导。最后，学生社团与社团间应加强交流与合作。交流促进学习，合作实现共赢。大学生社团与社团间的交流可以在校内的不同的社团之间进行，也可以在同类或不同类的校外社团之间进行

7、。这种交流可以给各社团提供相互学习与借鉴的机会，有利于学生开拓视野，有利于促进社团活动的开展和社团管理方式的改善。