unit 3 my birthday

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1、Unit3Mybirthday　　第一课时　　教学重点：　　能够听、说、读、写12个月份，及其缩写形式。　　能用ybirthdayisin.来表达自己的月份。　　能用英文表达一年中的四季，并了解四季的划分。　　教学难点：　　能正确朗读12个月份，并能默写。　　能结合所学语言点开展对话。　　课前准备：　　1．教师准备教学过程中所需要的年历、声音和课件。　　2．教师准备录音机及录音带。　　四、教学过程：　　ybirthdayisin.，并在当月画上一个大的生日蛋糕，让学生理解birthday的意思。而后询问学生：ybirthd

2、ayisin.。　　④教师再次播放单词录音，学生根据自己的情况或喜爱，重点学习三、四个月份。　　⑤请若干名学生做小老师，教大家他会的月份，其他学生学习。　　活动四：问一问　　教学参考时间：5分钟　　①学生看课件，出示28页中的第一幅图（两个小男孩对话），教师指着黑皮肤的小男孩问：Doyou.。　　②教师鼓励学生用ybirthdayisinJuly.Andyou?　　A:InApril.　　Letsplay（趣味操练）　　活动五：Letsplay　　教学参考时间：5分钟　　①教师说一个月份，请学生说出它的下一个月份。　　②全

3、班分成男生队和女生队。男生队派一名代表说月份，女生说出中文；男生说中文，女生说出相应的英文。而后互换，评出优胜队。　　③教师出示26页第一幅图，但展示时不出示月份及其英文。请学生猜一猜每幅图是哪月，教师问：ybirthdayisin.说一说自己是哪个季节生的。　　Consolidationandextension（巩固与扩展）　　活动七：GroupanybirthdaysarethereinJanuary/May?，学生根据小组的调查表进行回答。　　③请若干名学生询问其他组的调查结果。教师还可以鼓励学生根据调查结果说一说全

4、班在一月份生日的有多少人，二月份的有多少人。　　活动八：做一做　　教学参考时间：5分钟　　教师带领学生完成活动手册A部分中的第1题和第3题。　　五、板书：　　Unit3Mybirthday　　January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)　　April(Apr.)MayJune　　JulyAugust(Aug.)September(Sept.)　　October(Oct.)November(Nov.)December(Dec.)友情提醒：，特别！