Unit3 My Birthday

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1、Unit3MyBirthday第一课时黄莉萍一、教学目标与要求：（一）能够听、说、认读12个月份的名称单词（二）能够运用句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin…（三）能填写Amy一家人的生日。二、教学重难点：（一）12个月份的的认读和缩写形式的书写，以及句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin….的运用。（二）难点就是January,February的发音、三、课前准备（一）本节课的重点单词卡片。（二）录音机和磁带（三）四季的单词卡四、教学步骤(一)热身复习第二单元的内容：T:Whichseasondoyo

2、ulike?S：Ilikespring.T:Whatistheweatherlikeinspring?S:Itiswarmandrainy.T:Whatcanyoudoinspring?S:Icanplanttrees.（二）新课引出：1、T:Howmanyseasonsinayear?S:Four.T:Whatarethey?S:Theyarespringsummerfallwinter.T:Howmanymonthsinspring.S:Three.T:Whatarethey?老师帮组学生回答引出新词：MarchAprilMay以此引出别的新词出来，并让学生认

3、读。操练十二月份的单词：每组检查然后个个检查。2、然后出示生日蛋糕的卡片问：T:Whatisthis?S:Itisacake.T:Whosebirthdayisontoday?今天生日的同学回答：Itismybirthday全体同学一起给该同学唱生日快乐歌。（三）引出新词：然后教读Mybirthdayisin…。然后问Whenisyourbirthday?。1、操练Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin…。学生拿出准备好的卡片回到老师的提问（师生互动）。Whenis某个同学的birthday？某个同学的birthdayis….2、拿出某个同学

4、的生日卡片组与组之间提问：3、个别提问Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin…。Whenis某个同学的birthday？某个同学的birthdayis….（一）听录音跟读十二月份的单词（两遍）（二）Letustry:listenandwritethemonth.（三）Homework:继续认读十二个月份的单词，并要会写。（四）小结本节课的内容。