特殊教育教师职业素质问卷正式问卷

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1、特殊教育教师职业素质调查问卷*^#*^#*^#尊敬的老师：您好！为了解我国特殊教育教师的职业素养现状，以便为制定中国特殊教育教师专业标准提供数据参考，现向您了解一些有关特殊教育工作的基本情况。本问卷不记名，您的回答只为研究所用，我们将会严格保密！请您仔细阅读题目，认真回答，并在相应的空格内和数字下打“V”。感谢您的积极参与及配合！南京特殊教育职业技术学院•特殊教育教师研究中心2013.10基本信息您任教学校所在地：省市区（县）您任教的学校：聋校盲校培智学校综合性学校其它职务:校长（正或副）书记主任无性别：男女年龄：29岁及以下30-39

2、岁40-49岁50岁及以上毕业学校类型：师范大学普通大学中等师范学校其它您所学的专业是：特殊师范教育师范类非特殊教育其它非师范专业您的最终学历是：本科或本科以上专科中专（或中师）高中及以下您从事特教的年限是：3年以下3-5年6-10年11-15年16-20年20年以上您所教的学生类型：听力障碍视力障碍智力障碍自闭症脑瘫多重障碍其它您目前的职称是：中高小高小一小二无职称其它二、请根据您自己的认识及实际工作情况，在您认为的最恰当选项的数字上画“V”序号题目重要性实践程度非常不重要e1<-^非常重要-5很少做到1-■^常常做到51了解我国特殊

3、教育相关政策和法规12345123452了解特殊教育的基本理论12345123453了解我国对特殊儿童进行教育安置的主要形式12345123454关注特殊教育的最新发展趋势12345123455熟悉自己所教的特殊儿童的身心特点（如心理特点、学习特点等）12345123456了解有关特殊儿童早期干预等方面的基本理论12345123457清楚自己所教的特殊儿童在教育需求方面与正常学生的差异12345123458知道如何根据特殊儿童的身心特点和需求来实施教育12345123459能够对学生进行教育诊断与评估123451234510熟悉特殊儿童

4、行为问题处理的基本理念及方法123451234511了解特殊学校课程与课程资源开发方面的知识123451234512了解特殊儿童的个别教育计划的制定与实施方面的知识123451234513熟知与所教的特殊儿童有关的一些教学策略123451234514了解特殊儿童的相关康复服务及需求（如听力康复、语言训练、认知训练、运动康复等）1234512345重要性实践程度序号题目非常不重要1非常重要->5很少做到常常做到1<~>515熟知特殊儿童教育诊断与评估的知识、理论123451234516能够根据评估结果为学生制定个别化教育计划1234512

5、34517能根据教学目标进行恰当的教学活动设计123451234518具备基本的康复技能，能够运用一定的技木和方法为所教儿童提供康复服务123451234519能够在教学中有效运用各类现代信息技术或资源123451234520熟悉有关特殊儿童课堂管理、班级管理等方面的知识123451234521能够恰当运用行为改变技术的原理和方法应对特殊儿童的行为问题123451234522掌握基本的科学研究方法，清楚科学研究的基本流程123451234523具有从事特殊教育科学研究的基础能力123451234524具有从教学中发现问题的科研敏感性12

6、3451234525能够不断更新教学理念，改进教学方法123451234526能够将科学研究与对特殊儿童的日常教学活动等有效结合起来123451234527能够及时按照科研论文的撰写要求来总结自己的教育教学经验123451234528能够根据特殊儿童的特点及需求开发课程与课程资源123451234529具备自己独特的教学方法和教学风格123451234530愿意从事特殊教育工作123451234531能够枳极从事特殊教育工作123451234532愿意教导有特殊需求的儿童1234512345序号题目重要性实践程度非常不重要1卜-非常重要

7、->5很少做到1■^常常做到一533能够与特殊儿童家长、其它教师保持良好的人际关系123451234534工作中总能做到尽心尽力，全力以赴123451234535对待特殊儿童，能够做到宽容、有耐心、有责任心123451234536能够协助学校与社区建立良好的合作关系123451234537在工作中，始终能够保持乐观向上的枳极情绪123451234538在面对压力或挫折时，能够进行有效的自我调节1234512345问卷至此结束，请您再核对一遍，不要遗漏选项，再一次感谢您!