地方应用型本科计算机专业人才就业能力提升研究

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1、地方应用型本科计算机专业人才就业能力提升研究周雪妍林泽鸿罗秋滨朱宏于秀敏刘玉利哈尔滨学院工学院150086项目资助：黑龙江省教育科学研究青年专项课题（GBD1213045），哈尔滨学院新世纪高等教育教学改革工程项目（XJG2014016，XJG2014018）【文章】　　应用型本科院校本着“以学生为本，服务于学生”的办学宗旨，培养目标定位于提升应用型人才就业能力，本文以计算机等工科专业为例，提出了从课堂、实验、实践、创新创业等几个维度提高学生就业能力的人才培养模式，有助于整体提高学生动手能力，提升学生就业率和学生就业层次。【关键词】地方应用型本科；计算机专业；就业能力0引言随着计算机和X络

2、的普及，社会对计算机专业人才的需求在不断加大，现在大部分本科院校和高职院校都开设了计算机专业，但由于学校的课程设置和企业的多样化要求之间存在差距，学生的就业情况并不乐观。其主要表现为：（1）传统计算机学科突出“科学技术”，而非“应用开发”，即课程设计大而全面，学生全面地了解计算机学科的各个分支，但方向性不明确，而现在应用开发型的人才就业更有优势，这是对传统培养模式的挑战；（2）在校学生危机意识差，学习意愿不强。随着信息时代的来临，学生同样暴露在整个X络环境中，似乎打打游戏刷刷时间也就过去了，这导致学生不能扎实掌握专业知识，在就业中成为短腿；（3）课程设置落后于市场需求的变化，师资队伍知识更

3、新慢、教学方法固化，使得毕业生的实践能力不强。在此背景下，需要从课堂、实验、实践、创新创业等几个维度提高学生就业能力的人才培养模式，有助于整体提高学生动手能力，提升学生就业率和学生就业层次。1学校特色和专业特点由于历史及学校地域的原因，哈尔滨学院计算机专业主要包括计算机科学与技术专业、计算机科学与技术（师范）专业、软件工程专业、X络专业四个主要的方向。生源组成有一半的省内生源，其中软件工程专业招收部分三表学生。学生毕业后主要的就业去向可以概括为可考（教学岗、考研、软考、公务员、事业单位等）和可工（面向市场就业）。哈尔滨是计算机软件业发展相对落后的地区，因此大部分面向市场就业的学生会选择去北

4、京，大连等地区就业。从上述分析可以看出，我校计算机专业方向毕业生就业多元化，因此专业课程体系建设特别是方向课上，应该“以学生为本”给学生更多的选择。2提升就业能力的具体措施提升学生就业能力是培养应用型人才的总体目标，对于计算机专业而言，学生需要较强的实际操作能力和职业敏感度，对新技术新方法要迅速熟悉、灵活掌握，以应付计算机行业的快速发展。同时，按学生可能的就业岗位针对性地进行指导和侧重，如对继续进行研究生深造的学生应注重基础知识和技能的培养，对进行软件开发的学生进行软件应用开发相应的指导，并要求熟悉软件开发业务，同时增强其团队合作精神和业务协调能力，具体需要从课堂、实验、实践、创新创业等几

5、个维度提高学生就业能力的人才培养模式，有助于整体提高学生动手能力，提升学生就业率和学生就业层次。2.1课堂维度课堂维度主要强调课程体系建构和课程教学效果，现在很多院校都进行“重基础、款口径”的大类招生，大类招生是指学生入学时按专业大类招生，一年后根据个人兴趣、特长及市场对人才的需求状况等综合因素选择确定专业方向，更侧重实际应用的宽口径培养模式。计算机科学与技术专业课程体系的结构为“平台+模块”，即由通识教育课程平台、学科专业课程平台以及实践课程平台构成。2.2实验维度实验课是课堂教学的有利补充，特别计算机专业，相当一部分的专业课都有近一半学时的实验课，实践课程平台由基础性实践课程模块、提高

6、性实践课程模块和素质拓展实践课程模块构成。具体专业方向课程模块包括ARGIN:0cm0cm0pt"class=Pa7>2.3实践维度在核心专业课后安排集中的实践课时，这些课时并非用于完成规定的验证性实验，而是用于项目观摩和实战，这增强了学生的知识理解。如程序设计基础实训、算法与数据结构实训、数据库系统综合实训和软件工程综合实训等。为了提高学生动手能力，学校注重实践教学环节，采取一系列措施鼓励学生多动手、勤动手。主要包括方向课综合实训、校外专业实训和开放实验室项目。可见，积极完善校内、外实训基地，构建合理配套的实践环境，有助于完成学生和市场的链接。2.4创新创业维度积极完善校内、外实训基地，

7、构建和课程体系配套的实践环境。创新创业能力的培养是学生培养的重点，学校积极开展丰富多彩的学生竞赛、学生科研项目和大学生创新创业项目为学生开启创业之窗。学校鼓励学生科研项目并予以经费支持，学生可以参与到教师的科研项目中，或者做一些自己感兴趣的课题。鼓励学生申报各类省级和校级大学生创新创业项目，为梦想插上翅膀。同时学生通过参与各种比赛竞赛获得创新学分，如数学建模、数学基础知识大赛、英语口语大赛等。2.5配套服务资源以学生就业