关于多媒体辅助初中英语教学的几点思考

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1、关于多媒体辅助初中英语教学的几点思考近年来，国家提出了教育模式转型即由应试教育转向素质教育。素质教育是教育改革和发展的趋势，也是社会进步、民族素质提高的必然要求。素质教育的提出和全面实施对作为基础学科之一的英语教学产生了重要的影响。那么，英语教学该如何适应形式发展需要，以切实推动素质在基础教育领域的开展呢？笔者认为英语教学改革应从改革英语课堂教学手段入手，因为英语课堂教学手段是实施英语素质教育的主渠道，应努力使其得到真正的优化。其中，优化英语课堂教学的手段之一就是利用好多媒体教学来丰富教学手段，拓展学生的思维，提高教学的效益。　　一、多媒体教学的重要意义　　随着教育体制

2、的改革和不断深入，教学手段的现代化越来越被人们所重视。多媒体作为一种先进的教学手段已经广泛应用于各科课程教学中，对全面提高教学质量和增进教学效果起着积极的促进作用。多媒体教学是一种新型现代化教学方式，它以其直观、形象、生动的演示功能，快速地进入课堂成为一种先进的、深受学生喜爱的现代教育手段，它不仅使学生学得轻松愉悦，并且培养发展了学生的想象力。所以，使用多媒体教学法的根本意义是让各种现代化教学手段在教学活动中互相补充与完善，弥补传统教学手段的不足，使传统与现代化教学媒体互相渗透，从而发挥整体功能。　　二、多媒体教学的不足之处　　多媒体教学的优势显而易见，其不足之处也是非

3、常明显的，主要表现为：1.多媒体教学信息量大，且变换快，很难把课堂上传播的知识进行消化和吸收；2.多媒体教学没有教师全程跟班辅导，这样就缺少一种师生互动式的交流，少了一份与教师面对面的亲切感；3.由于多媒体教学基本上都是在上大课时使用，学生数量多，师生交流少，无法及时了解学生的听课情况，课堂纪律也很难管理和维护；4.有的时候遇到停电或电脑故障，教学就不能正常进行，这样就打乱了教师的授课安排。　　三、多媒体英语教学的“三忌”　　1.忌画蛇添足　　多媒体英语教学与常规媒体（录音机、投影仪等）教学之间应是一种相辅相成的关系，两种媒体配套使用，让多媒体用得恰到好处。但不要贪大求

4、洋，结果是画蛇添足。比如：在教句型].北京：北京师范大学出版社，2002，(5).　　3.刘福清.浅谈现代教育技术在课堂教学中的作用[J].湖南电教，2001，(3).[5]张新明.远程教学系统设计与开发[J].中国远程教育，2001，(8).