探讨个性化护理和常规护理在儿科护理中的临床效果

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1、探讨个性化护理和常规护理在儿科护理中的临床效果望奎县人民医院152100摘要：目的研宄分析个性化护理和常规护理在儿科护理中的临床疗效观察。方法此次研宄的对象是选取2012年5月〜2014年4月我院儿科收治的300例患儿，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为个性组和常规组，每组各150例；常规组予以常规护理，个性组在此基础上给予个性化护理，对比护理效果。结果(1)个性组患儿的护理满意率为98.67%,护理依从比率为96.67%;明显优于常规组的82%、74%,差异具有统计学意义(P<0.05)o(2)个性组的护患纠纷率为1

2、.332%,明显低于常规组的4.0%,(P<0.05)。结论在儿科护理中，个性化服务护理能够更好的改善患儿生理、心理情况，有助于提升患儿的治疗依从性，提升患儿及家属的满意度，减少护患纠纷。关键词：儿科护理；个性化护理；常规护理；临床效果儿科患者机体免疫力差，且心智尚未成熟，缺乏自我保护能力，生活自理能力较差，在其住院过程中需进行细致的呵护。只有将患儿的生理、心理调整到最佳水平，才能使患儿更加配合治疗，提升治疗效果，木文将300例患儿纳入研究对象，对比个性化护理和常规护理在儿科护理中的临床效果，现报道如下。1.资料与方法1.

3、1一般资料(1)对象选取：选取2012年6月〜2014年5月我院收治的300例患儿作为木次研究对象；其中，男患儿162例，女患儿138例；患儿年龄最小1岁，最大8岁，平均(3.5±1.5)岁。病程最短ld，最K:28d，平均(8.5±1.5)cL(2)分组情况:将全300例患儿随机分为个性组和常规组，每组各150例。两组在年龄、性别、病程等一般资料方面比较均衡，无显著性差异(P>0.05),具有对比价值。1.2护理方法本次研宄中，我院对常规组患儿予以用药指导、巡察病情等常规护理;个性组在常规护理

4、基础上给予个性化护理，具体护理措施如下：(1)营造病房温馨气氛。保障病房良好的采光和通风，合理控制温湿度；在病房内适当摆放一些彩球和玩具；在病房和墙壁上摆贴部分儿童喜欢的卡通人物及动物形象，提高墙壁生动性；各类药物和器材的摆放需井然冇序，在曰常护理中，也尽量让器材和药物离开患儿的视线范围，避免因紧张、恐惧心理造成的不适；夜间护理吋动作尽量轻柔，病房内电子设备声音调整至合适的低度;对于日常护理中所需用到的输液及清洗液，提前放入恒温箱，避免温度较低给患儿带来的不适［1】。(2)根据患儿年龄段开展个性化护理。2岁以下患儿较易对陌生环境

5、、气味产生恐惧，对疼痛也比较敏感，临床护理中常见哭闹、反抗情况。故在护理吋先观察患儿状态，通过唱儿歌等消减患儿陌生感后，再接近患儿开展护理，护理过程中吋刻保持微笑，经常轻抚患儿，提升患儿的依从性。2〜5岁患儿，喜鼓励和正面肯定，在护理过程中如吃药等可在指导下让患儿自己进行，并予以表扬，增加孩子的信心。对于5岁以上的患儿，可将2个或多个需进行相同护理的患儿安排(3)加强与患儿沟通，合理满足其需求。根据患儿的年龄、心理及性格特点，多与患儿进行沟通，了解其内心想法；对于怕耽误学业的学生，护理人员可在病床上安置小桌；在患儿任性、发脾气不

6、配合治疗吋，护理人员可通过讲故事、做游戏等方法安抚情绪［2】。此外，对出院患儿，护理人员向家长介绍院外注意事项，并做好随访工作。1.3统计学分析本研究中所设计数据用SPSS17.0统计学软件进行分析，护理满意情况、护理依从性情况、护患纠纷情况用(n,%)描述，组间结果用X2检验，P<0.05为显著差异存在标准。1.结果患儿出院前，我院对两组患儿的护理满意度、遵从医嘱情况、护患纠纷情况进行统计分析，结果表明个性化护理组患儿的护理效果要优于常规组，逐渐差异明显(P<0.05)，具体见表1。2.讨论儿科疾病类型较多，II发

7、病吋多带有发热、恶心等应激反应，给患儿带来生理、心理的双重折磨。在本次研究中，我院护理人员对个性组患儿开展积极的个性化护理，通过营造温馨的病房环境，消解了患儿对医院的陌生感；对不冋年龄阶段的患儿不同的护理方式，提升了患儿的从医程度；通过加强互动沟通,了解患儿内心需求，提升了护理满意度，降低了护患纠纷。结果表明，个性化护理的患儿满意度要高出常规护理15%左右，患儿从医程度要高出25%左厶，护患纠纷率要低2〜3%,故个性化护理在儿科护理中具有积极意义，值得临床推广应用。参考文献：［1】李群.个性化护理在儿科病房中的应用［」］.中外医

8、学研究，2012,06：103-104.［2】成娟.个性化护理在儿科疾病护理中的应用［」］.护理研究，2014,18：2259-2260