加强初中文言文教学 提高学生的文学素养

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1、加强初中文言文教学提高学生的文学素养中国古代文学是中华民族文化宝库中瑰丽的珍宝，学好古代文学，不仅有助于增加文学知识，而且对于学生文学素质的提高，甚至情操的陶冶，都不无裨益。初中课本中所学的古文篇章大多是脍炙人口的名篇，但由于相隔时代久远，演变过程漫长曲折，流传至今，即使是简易的文言文，也是初中语文教学中的难点。上海市特级教师钱梦龙曾经很生动地感慨道：文言文教学是语文教学改革的一个“死角”，即便在语文教学很红火的年代，文言文这块“世袭领地”上，仍然是一派“春风不度玉门关”的荒凉景象。　　一、对字词的掌握是学好文言文的基础　　浙江师范大学童志斌老师

2、在《文言文教学岂可轻视文言》一文中说：在文言文教学中重视文言语言教学，是一个无须讨论的问题，并且针对当前一些年轻教师在处理教材时，无视文言教学的独特性，干脆把文言文当成现代文来教，淡化甚至省略掉了文言实词和虚词的学习积累，节省了一些重要句法语法的训练，抹杀了文言文学习中疏通词句、去掉阅读障碍的任务，提出了中肯的批评。　　当然，也并不是说文章中的所有文言词汇都应面面俱到讲解，比如现代少用的字词、词性的研究等，既不要深挖，也不必讲得很复杂。以《论语十则》为例，课文的“焉”的用法有很多，有时充当助词，有时又可以是兼阅，我们就不必讲得太深入，以免学生“精

3、神疲倦”而“无所得”。但一些主要的、常用的实词、虚词、句式和中国古代文学是中华民族文化宝库中瑰丽的珍宝，学好古代文学，不仅有助于增加文学知识，而且对于学生文学素质的提高，甚至情操的陶冶，都不无裨益。初中课本中所学的古文篇章大多是脍炙人口的名篇，但由于相隔时代久远，演变过程漫长曲折，流传至今，即使是简易的文言文，也是初中语文教学中的难点。上海市特级教师钱梦龙曾经很生动地感慨道：文言文教学是语文教学改革的一个“死角”，即便在语文教学很红火的年代，文言文这块“世袭领地”上，仍然是一派“春风不度玉门关”的荒凉景象。　　一、对字词的掌握是学好文言文的基础　

4、　浙江师范大学童志斌老师在《文言文教学岂可轻视文言》一文中说：在文言文教学中重视文言语言教学，是一个无须讨论的问题，并且针对当前一些年轻教师在处理教材时，无视文言教学的独特性，干脆把文言文当成现代文来教，淡化甚至省略掉了文言实词和虚词的学习积累，节省了一些重要句法语法的训练，抹杀了文言文学习中疏通词句、去掉阅读障碍的任务，提出了中肯的批评。　　当然，也并不是说文章中的所有文言词汇都应面面俱到讲解，比如现代少用的字词、词性的研究等，既不要深挖，也不必讲得很复杂。以《论语十则》为例，课文的“焉”的用法有很多，有时充当助词，有时又可以是兼阅，我们就不必

5、讲得太深入，以免学生“精神疲倦”而“无所得”。但一些主要的、常用的实词、虚词、句式和以把它化作练习，课文后的练习更应当先布置，后评点，以巩固学生课堂学到的知识。特别是学生刚接触文言文课文的时候，作为教师，对于重点，更应当评点得细致和周到。　　叶圣陶先生曾经说：国文教学并不是一件深奥难知的事情，只要不存成见，不忘实际，从学生为什么要学国文这一层仔细想想，就是不看课程标准，也自然会想出种种的实际方法来。只要教师不断地实践和探索，许多文言文一定会像周杰伦的《东风破》和岳飞的《满江红》，受到学生的欣赏和喜爱并牢记的。　　（单位：福建莆田市秀屿区月塘中学）