糖尿病健康教育的效果总结与探讨

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1、糖尿病健康教育的效果总结与探讨杜锦霞，王蓓，石勇铨，刘志民第二军医大学长征医院内分泌科上海200003摘要：糖尿病是慢性终身性疾病，对糖尿病患者的健康教育有效与否，直接影响患者的牛.命和牛.活质量。木文对我院2005年一2009年期间开展的糖尿病健康教育的效果进行总结分析，并从健康教育的形式、内容、作用等方面探讨开展糖尿病患者的全面健康教育管理。关键词：糖尿病；健康教育；方式糖尿病是慢性终身性疾病，对糖尿病患者的健康教育有效与否，直接影响患者的生命和生活质量。国外糖尿病教育工作在20世纪60年代

2、开始，我国起步较晚，到80年代人们逐渐认识，90年代日渐增多【1】。我院坚持开展糖尿病健康教育己有多年，采用了各种不同的教育方式，受到了患者和家属的一致好评。木文对我院2010年一2014年期间开展的糖尿病健康教育效果进行总结，并对糖尿病健康教育的形式、内容和作用等方面进行进一步的探讨，以促进糖尿病健康教育的进一步有效开展。教育总结教育对象.•自2010年1月至2015年6月所有内分泌科住院的糖尿病患者和自愿接受教育的患者家属，医院的专职护工。施教人员：内分泌科各级专业医生和护士。教育形式：（1

3、）专题讲座;（2）小组示教;（3）床旁单个教育指导;（4）糖尿病知识手册发放和阅读指导;（5）电话随访与咨询指导;（6）糖尿病咨询活动。教育内容：糖尿病基础知识的指导、饮食，运动，药物，心理，预防并发症，低血糖和紧急并发症的处理和糖尿病足护理指导等各个方面。教育效果：实施糖尿病健康教育，有助于很好地控制血糖，减少或延缓并发症的发生和发展；它能极大地调动病人的主观能动性;糖尿病健康教育可提高胰岛素治疗的依从性，提高忠者的遵医行为；能舍效提高忠者自控能力，增加对糖尿病的认识。健康教育不但对糖尿病患者

4、冇利，而i也冇助改善医患、护患关系,促进医院精神文明建设，降低各种慢性并发症的发生率和致残率,减少疾病的医疗费用【2】。教育探讨教育对象的选择：健康教育的对象除了包括患者本人外，患者家属也要必须纳入教育对象。由于糖尿病综合治疗中的饮食控制、运动、血糖监测、糖尿病自我管理教育和药物治疗的实施都需要依赖患者和其家属、家庭的广泛配合，因此以往仅仅针对患者自身的教育，往往不能达到教育效果的最大化。由患者和家属共同参与的教育，可以起到更好的互相促进的作用。施教人员的组成：健康教育的实施不能仅仅由护士来承扪

5、，这既是由糖尿病治疗的特殊性所决定的，也是由患者的需要和健康教育的作用所决定的。施教人员必须由各级医师和护士共同组成：即奋高级职称的教授进行讲课，又要奋低年资医生进行解答；既要冇高级专业护师进行糖尿病专题指导和咨询，又要冇所冇护士的床旁单个辅导和电话咨询随访。优质的施教队伍是达到教育效果最大化的重要保证。教育方法的提高：随着科技的发展，教育方法也越来越灵活。在糖尿病教育中，需要综合利用报纸，杂志，书刊，广播，电视，录象，多媒体电脑等方法，从幻灯、投影、播放糖尿病教育专题录相带等形式系统讲解糖尿病

6、基础知识到病历讨论及展示食物模型讲解均衡饮食、食品交换法；在病区以宣传展、图片形式宣传有关糖尿病知识。多元化的教育方法可以有效的提高教育效果。教育形式的改进：糖尿病教育的形式多种多样，选择何种形式需要进行综合考虑。在师资力量和经济条件允许的情况下，组织进行糖尿病患者病友会的形式现在得到了世界的广泛认可，其教育效果是B前所有形式中最好的一种方式。而在一般情况下，综合小组授课和单个教育对住院患者进行教育，是一种简便而行之有效的教育形式。小结糖尿病健康教育是一项重大工程，需要医护人员、患者及苏家属以及

7、整个社会的全面参与。只冇切实提高糖尿病健康教育的效果，才能真正的提高糖尿病的治疗效果，减少并发症，提高患者的生存质量，降低医疗支出。参考文献：1.中国糖尿病病治指南编写组.中国糖尿病防治指南〔M).北京：北京。大学医学出版社,2004:10.2.杜锦霞王蓓等2型糖尿病病人胰岛素治疗后的心理障碍及护理干预【J】.护理研究，2009，23(IS)7~8.