提高中职数学教学水平

《提高中职数学教学水平》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、提高中职数学教学水平摘要：数学对人们的生活有着重要的作用，所以，数学老师应该完善教学过程，提高数学的教学水平。对如何提高中职数学教学水平作出分析，并以计数原理课程来作为讲解的例子。关键词：中职数学：教学水平：计数原理一、明确教学目标要提高教学水平，老师首先就要明确教学目标，这样老师在教学时，教学思路才能更加清晰，才能更好地传授数学知识。比如，在进行分步计数原理教学时，老师首先明确了教学目标就是让学生掌握好分步计数的步骤，并且与分类计数原理进行区分。然后在教学中，老师就可以根据明确的教学目标来制订教学计划，例如，要让学生更好地把握分步计数原理的计算步骤，老师就要借助不同的例子来进行说明，从而

2、让学生在例子学习中举一反三，提高他们对于分步计数原理的理解。二、完善教学内容在明确教学目标，制订教学计划后，中职数学老师还需要根据教学目标来完善教学内容。比如，在学习完分类计数原理和分步计数原理后，为了更好地让学生区分分类计数原理与分步计数原理，老师就要向学生讲述它们之间的异同，并且举例说明。在讲解完它们之间的异同后，为了更好地巩固学生对于所学知识的理解和记忆，老师就要设计相应的课堂练习，加强学生在堂上的练习，从而更好地提高学生的理解和记忆。三、完善教学方法在中职数学课堂上，为了更好地提高教学水平，提高学生的学习效率，老师就要根据学生的学习情况来完善教学方法。比如，在排列与组合课堂上，老师

3、就可以使用情景教学的方法，通过相关的生活情境来引入教学，吸引学生在课堂上的注意力。例如，在本次班会上，老师要从10位学生中随机抽取5位学生上台表演，那么会出现多少种组合方式呢？如果是利用传统的计算方法，学生就要分别对全班10位学生进行计算，然后再进行总结，但是如果通过组合的计算方式，那么这道题就会变得非常简单，其计算方法为：C(10，5)=10!/5!*(10-5)!=252，那么通过组合计算，就可以计算出该组合可能为252种，从而减少了学生的计算时间，并且将计算步骤简化了。在中职数学课堂上，为了更好地提高学生在课堂上的积极性，老师应该根据不同的情况来使用不同的教学手法，从而更好地引起学生

4、在课堂上的注意力，提高教学水平。故此，提高中职数学教学水平并不是一件难事，数学老师要审视自己在教学中出现的问题，并且想办法解决这些问题，从而更好地提高教学水平。编辑薛直艳