高职院校辅导员职业素质及工作初探

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1、高职院校辅导员职业素质及工作初探许力文（江苏城市职业学院财经系，江苏南京210036）摘要：大学辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人。本文初步探讨了辅导员队伍所必须具备的职业素质要求和工作重点，即大学生思想政治教育与党团组织建设、大学生生涯规划、职业技能提升教育、大学生心理健康教育。..关键词：思想政治教育；党团组织建设；大学生生涯规划；大学生心理健康教育中图分类号：G718.5文献标识码：A：1671—1580（2014）05—0077—03收稿日期：2013—12—28简介：许力文（1986—），女，江苏南京人。江苏城市职业学院财经系，专职辅

2、导员，助教，研究方向：学生思想政治教育。根据《中国统计年鉴2012》，截至2012年底，我国普通高校在校学生数为2500多万人，随着高校扩招，人数在不断地增加。现阶段，我国已进入了高速发展和矛盾凸现并存的时期，社会转型必然会从正负两个方面影响着当代大学生的思想观念和人生观、世界观的形成。新形势、新变化为大学生人生观、世界观的形成不仅提供了新机遇、新条件，也提出了许多新问题和新挑战。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员队伍的整体素质直接关系着在校大学生的思想观念和人生观、世界观的形成。因此，面对高校学生思想观念和人生观、世界观呈现出的多样性和

3、差异性特点，大学辅导员工作也面临着新的挑战。一、辅导员职业素质要求大学辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人。他们在高职院校学生工作中处于第一线，在学生中具有很高的威信。然而，在现实中，辅导员队伍也普遍存在一些问题，如专业知识不够，职业技巧不强，较杂等。当前，为适应新形势下的工作需要，笔者认为，大学辅导员必须具备以下几方面的素质：（一）良好的思想政治素质和职业道德素质大学辅导员的工作有着以下特点：权力小、责任大、任务忙。这要求辅导员必须具备良好的思想政治素养，才能在实际的学生工作中坚决贯彻党的路线、方针、政策，才能真正履行大学生思想上的“指路人”的

4、职责；辅导员必须具有强烈的事业心和责任感，这样才能对工作充满信心，以培养优秀人才为己任，甘于全身心投入。（二）过硬的理论素质和科学文化素养辅导员是学生的良师益友，是学生思想政治品德和人格形成的引导者、心灵发展的疏导者、生活选择的参谋者、学生成才的指导者。［1］对学生来说，辅导员是接触交往时间最长的老师，优秀的辅导员往往能成为学生膜拜的偶像，对学生的成长具有潜移默化的影响。具体体现为辅导员对社会、职业、学习、生活、学生的态度在日常工作中往往影响着学生。由于辅导员在学生中的威信，这些影响会激起大学生较强烈的认同和模仿欲望。这就要求辅导员找到与大学生进行

5、沟通和交流的“共同语言”。同时，必须以高度的政治责任感、强烈的求知欲和进取精神，潜心学习先进的思想理论、教育理念，系统地学习政治学、教育学、心理学、管理学、伦理学等相关学科的知识，不断提升自己的理论素质和科学文化素养，以便向学生传达正确的社会文化价值。（三）先进的管理理念和一定的感召力这是一个追求个性、张扬个性的时代，每个班级的学生都来自全国各地，个体思想差异大。因此，并不是把学生简单地聚集在一起就能带好一个班。这要求辅导员具有先进的管理理念和高度的职业技能。他们不仅要与时俱进，及时把握社会需求，同时，也要学会从不同侧面了解每个学生的心理需求，以此

6、来掌握乃至控制大学生的群体情绪。辅导员要学会采用先进的管理理念和多样的管理方式，形成关系融洽、气氛活跃、和谐发展的集体。这才是一个辅导员带好一个集体的前提。“学生不是一个个需要添满的罐子，而是一颗颗需要点燃的火种”。对于学生出现的问题不能一味地批评，而是要做正确的引导。这就要求辅导员要努力成为大学生生活中的朋友，有一定的亲和力和感召力。辅导员的一切工作都必须把促进大学生成人、成才和全面发展作为根本价值取向，尊重人，理解人，教育人，引导人，关心人，帮助人，围绕学生在学习、成才、健康、生活、交友、恋爱、求职、就业等方面遇到的现实问题，有针对性地开展教育

7、，做到“润物细无声”，点燃一颗颗火种。二、辅导员应开展大学生思想政治教育与党团组织建设一个人即使有较好的专业知识和能力，但若不注重思想道德修养，也是不可能有所作为的。这是辅导员开展大学生思想政治教育工作的前提。目前，大学生面临着大量西方社会思潮的影响和冲击，一些人对其中错误的价值观念缺乏辨别的能力，盲目随从。部分大学生存在着政治信念摇摆、理想目标缺失、价值取向扭曲、道德素质滑坡、责任意识淡薄、协作精神不足、心理素质不佳、竞争能力减弱、创新意识缺乏等种种问题。近年来，大学的办学规模急剧扩大，更是给大学生思想政治教育工作带来了许多新情况、新问题、新难点

8、。这说明辅导员创新大学生思想政治教育工作迫在眉睫。（一）发挥大学生党员和入党积极分子的先锋模范作用在各个历史阶段，高校大学