对影响跨栏技术要素的分析

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1、对影响跨栏技术要素的分析尹瑶摘要：跨栏跑是在快速运动下跨越具有一定栏间间距和一定数量的栏高的非对称性周期性很强的运动项目。采用文献资料法、访谈法、观察法以及自身学习时所遇到的问题，界定了跨栏跑技术教学系统的组成要素，对于影响跨栏技术（速度、力量、耐力、节奏、心理）的各个方面试分析通过怎样的手段来提高跨栏初学者的运动技术。主要是对体育教育（初学者）进行分析和探究。以促使体育教育专业（初学者）对技术动作有更深刻的理解，更好地准确地掌握跨栏技术。关键词：跨栏跑；跨栏技术；身体素质；体育教育专业；影响因素中图分类号：G80

2、7.4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2015.02.0051引言1.1选题依据跨栏跑是体育教育专业必修的主要项目之一，对于体育教育专业不仅对身体素质要求很高，而且跨栏跑的技术环节是掌握跨栏这一运动项目的关键要素。同时影响跨栏跑技术的还有学习者心理，场地器材的认识等因素。体育教育专业担任未来体育教师的工作，是未来知识的传递者。应该使学生掌握基本的技能、知识和方法。使其具有专业指导、训练工作和指导健身的能力。应该尽量的通过多变的教学手段使学生掌握跨栏技术的完整技术动作。要本着以

3、“学生为本”的教学思想，充分地发挥学生的主观能动性，结合学生个人的身心特点采取有效的教学方法。为国家后备专业型人才教学的培养做好充分有力的准备。本文通过文献资料法、访谈法、观察法探究如何合理准确地掌握跨栏跑技术。分析目前跨栏跑技术教学中存在的主要问题。可以为体育教育专业快速掌握跨栏技术实施有效的训练手段提供建议和对策。1.2文献综述1.2.1跨栏跑技术概述跨栏跑是属于速度性的竞赛项目，决定它运动成绩的因素有很多方面。而完整跨栏技术是跨栏跑的核心技术环节。影响跨栏跑完整技术动作的因素也是多方面的。掌握合理的完整跨栏技

4、术是提高跨栏跑的关键。对于体育教育专业（初学者）来说他们有着良好的身体素质，但是对于跨栏技术比较陌生。对于跨栏的一些专业知识不够了解。对于跨栏技术没有形成正确的动作表象。所以，在教学中，要采用合理有效的练习手段让练习者准确地掌握完整跨栏技术。帮练习者掌握合理的跨栏技术，提高练习者各方面的能力。本文主要是针对初学者对于接受新的学习内容时所存在的问题展开分析，通过有效的手段解决问题，达到提高训练成效的目的。1.2.2探究影响因素以及解决方法本文主要是通过对体育教育专业（初学者）进行教学实践中的观察、咨询、调查问卷等方法

5、，探究影响初学者掌握跨栏技术所存在的因素，从力量、速度、柔韧、节奏、心理恐惧等方面系统地剖析对初学者的影响。采用有效的手段主要是教师示范法、合作式探究法、教师专门指导法、心理疏导法来解决初学者学习跨栏技术所面临的主要问题，试图通过有效的训练方法提高初学者合理掌握跨栏技术的水平。通过对课堂上学生的表现情况以及对跨栏技术的熟悉程度。分析初学者面对跨栏所存在的主要影响因素，运用合理有效的训练手段解决训练中所出现的问题，促进初学者提高练习跨栏技术的意识，增强初学者学习跨栏的兴趣，培养他们主动参加训练活动的热情。从思想上转变

6、对于跨栏技术的认识，为提高自己的专业技能积极地去训练，全面提升自身素质。掌握体育教育专业所要求的必要技能。2研究对象和研究方法2.1研究对象以北京师范大学体育专业初学者为主要研究对象。综合课堂上初学者的表现寻求有效的解决手段。2.2研究方法2.2.1文献资料法系统查阅了相关的资料文献，并阅读与跨栏项目密切相关的技术以及中国知网的相关期刊。了解现代跨栏技术的特点和发展趋势，为撰写本论文提供理论依据，力求从中得到借鉴和启发。2.2.2访谈法在查阅大量文献的基础上，深入了解体育教育专业教学的系统状况，结合具有丰富理论与训

7、练经验的专选老师的访谈，获得了大量的第一手资料和富有建设性的意见。2.2.3观察法在学习过程中认真观察其他同学的表现情况，并与他们不断地交流，探讨他们同伴之间彼此的不足之处，指出在学习过程中的短板。通过与指导老师的交流和同伴的观察与解析，找出技术上的不足与优势。3结果与分析3.1分析初学者掌握跨栏技术的因素以及解决方法3.1.1专项速度、力量、柔韧、节奏对于跨栏技术形成的影响专项速度指跨栏跑运动员高速度地完成跨栏跑技术动作和取得全程最快速度的能力。良好的速度是提高运动能力的关键。所以在训练中要提高练习者的跑动速度；

8、力量是指在快速奔跑中肌肉的爆发，与跨栏成绩有密切的关系。力量训练主要是提高练习者的爆发力和快速力量；跨栏练习中髋关节的柔韧性和灵活性对于跨栏练习者来说具有特殊的意义。髋关节的灵活性促使练习者可以进行灵活的一侧引腿。更好地完成技术动作；节奏对于跨栏练习者来说意义也非同寻常，在连续跨越障碍物以后还要继续保持良好的节奏。争取最好的冲刺能力，在固定的栏间距下要以固定