英语课教学效率如何提升

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1、英语课教学效率如何提升作为一门重要的工具，学习英语的目的就是为了让学生具有扎实的基础知识和语言交际能力。因此，在初中英语教学中提高教学的质量是每位教育者义不容辞的责任。根据多年的英语教学实践经验，笔者认为以下几点很重要。　　一营造宽松的学习氛围，发展学生的个性　　自由宽松的学习氛围是学生发展个性的土壤。罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的安全的课堂气氛。”教师要为学生创设一个愉悦、和谐、民主、宽松的人际环境，努力以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应，创设师生情感交融的氛围，使学生在轻松和谐的学习氛围中产生探究新知的兴趣、积极主动地去追求人

2、类的最高财富——知识和技能，从而使学生敢创造，同时迸发出创造思想的火花。老师还应多为学生创造表现的机会，使学生在自我表现的过程中增强自信，提高创新能力。　　例如：在讲授onkey,abroonkey。这时便引导学生学习第一种颜色—broonkeyisafruitseller.Doyouknoelons，一边拿出了苹果、香蕉和西瓜的图片贴在黑板上，自然地引出了redapple,yelloelon三种事物，red、green、yelloayhityou.60%左右的学生都修改成：Ifyoudon’tcarefully，acarmayhityou.很多学生想不到把don’t改成aren’t，正

3、确答案是：Ifyouaren’tcareful，acarmayhityou.学生知道自己的错误后，下次就不会再犯同样的错了。通过这样突击式的方法锻炼学生，能提高学生的学习效果。　　2．适当适时地随机性的复习旧知识　　例如，在讲授五种简单句句型时，学生难辨难记的句型：Ithinkitinterestingtogobirddoing即会联想preventsb.sth.fromdoing，见到invitation即会联想application/operation。　　类似语言点的归纳整理（辨别思考记忆法）如：　　Thousandsofstudentsaregood.　　Tberofstuden

4、tsisgettingsmallerandsmaller.　　Anumberofstudentsare?时，设计了“yeyes”板块，在这一板块中，课件呈现了世界各国的风景，让学生用英语说出每个国家的名字、语言并简单地叙述该国的风土人情。学生在这一课件呈现的课堂活动中，开阔了眼界，拓展了思维，而且训练了口语。　　初中英语教学质量的提高是一个系统过程，在教学中必须循序渐进，长期坚持，这就需要教师在教学中不断总结经验教训，不断取长补短，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，这样才能提高学生的英语学习水平。　　〔责任编辑：王以富〕