《最后一课》教案设计13

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《最后一课》教案设计13  文通中学基础教案No16。  第3教时  课题  《最后一课》  课型  新授  年级  初二  学科  语文  主备人  庞连平  备课时间  9、13    目  的  要  求    1、了解写作背景;近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡

2、经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《最后一课》教案设计13  文通中学基础教案No16。  第3教时  课题  《最后一课》  课型  新授  年级  初二  学科  语文  主备人  庞连平  备课时间  9、13    目  的  要  求    1、了解写作背景;近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  2、掌握小说的主要人物和情节

3、;  3、初步理解文章中表现出的爱国主义思想感情。    重  点  难  点  1、体会文中的爱国主义思想感情;  2、理解行动、心理描写的作用;  3、初步理解一些语句的深刻含义。  教学  方法  阅读法,体会语句的深刻含义。  教具  多媒体课件    教      学    近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  步      骤 

4、     一、导入课文,简介作者:  都德,法国19世纪著名小说家,第一部自传体小说是《小东西》。  《最后一课》代表了他小说创作的新境界。  二、检查预习:  1、注音:  挟()祈祷()惨()白哽()  2、解释词语:  征发思量诧异惨白  三、引导学生作了解性的阅读。  1、范读课文,注意语气、语调。  2、讨论小说的主要人物和情节。  3、理清小说的脉络,划分课文的结构  四、进行理解性阅读,分析课文第一部分。写小弗郎士在上学路上的见闻和心理活动。  1、指名朗读课文第一部分。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面

5、推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  2、讨论课文第一部分内容。                                          近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程      

6、            教              学            步近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程            骤                      ①第一节的心理活动,刻画了小弗郎士的贪玩和不爱学习,表现了韩麦尔先生平时的严厉;“这些景象,比分词有趣多了”-------集中表现小弗郎士的幼稚。  ②写小

7、弗郎士在上学路上的见闻有哪两处?有什么作用?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (两处:“天气那么暖和,那么晴朗!”“画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。”-------对自然景物的描绘正反映出小弗郎士无忧无虑、天真幼稚的心理状态。“普鲁士兵正在操练”,点出故事发生的时代背景。)  ③小弗郎士是不

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