高三化学课本实验的整合与拓展

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1、课本实验的整合与拓展（2）【学习目标】1．根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。2．根据实验试题要求，设计基本实验方案。【典型例题】【例1】现有如下的实验用品：（I）玻璃仪器及其他仪器：试管、锥形瓶、园底烧瓶、集气瓶、长颈漏斗、球形漏斗、分液漏斗、酒精灯、白玻片、火柴、橡胶管及部分组合仪器（双、孔橡皮塞与玻管的组合）（II）化学药品：双氧水、二氧化锰、木条请选择上述仪器并设计制备氧气的最佳实验装置，且收集一瓶氧气。回答以下问题：1．从科学性、可行性、简约性、安全性角度分析，最佳实验装置中应该选

2、择的仪器编号是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（每种仪器只能取用一次）；2．仪器装配的原则是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；3．你在装配过程中第一个所选择的玻璃仪器是＿＿＿＿＿＿；4．仪器装配完成后的第一个实验操作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5．画出你所设计的实验装置图。6．请设计一实验用于验证收集的气体是氧气，并叙述其检验过程。【例2】硫酸亚铁的制备实验要求：设计制备硫酸亚铁的实验方案仅提供试剂是：含有油污及杂质（铁红或碳粉）的铁粉及10mL3mlo/LH2SO4实验目的：选择并评价硫酸亚铁制备的途径，进一步了解混

3、合物分离的方法反应原理：铁与硫酸反应制取硫酸亚铁实验用品：实验步骤：实验现象记录及结果处理：思考与讨论：1．为什么选用了3mol/LH2SO4溶液，而不用浓度更大一点的？（提示：可考虑硫酸亚铁在常温下的溶解度）2．为什么要乘热过滤？（提示：要考虑硫酸亚铁在不同温度下的溶解度）3．你认为在实验操作中的固－液分离有几种，具体适合于哪些情况？【课堂练习】1．可用滴瓶存放较长时间的试剂是（　）　　A．溴水　B．溶液　C．NaOH溶液　D．浓盐酸2．向某待测无色溶液中滴入酚酞试剂，结果溶液呈红色，由此可得出的结论是（　）

4、　　A．溶液中溶有NaOH　　　　B．溶质可能是　　C．溶液中一定不含离子　　D．溶液呈碱性3．有一NaOH溶液长期存放在试剂瓶中，结果瓶底溶液呈浑浊状，其原因主要是（　）　　A．吸收空气中所致　　B．NaOH与玻璃作用，而后吸收所致　　C．NaOH中含有　　　D．溶液中的水分部分蒸发4．有些固体药品长期存放时，若因密封不严，则瓶内会逐渐积聚一定量液体，以下各组中的每种药品都有可能出现这种现象的一组是（　）　　A．无水硫酸铜，生石灰，烧碱　　B．红磷，烧碱，无水氯化钙　　C．纯碱，芒硝，熟石灰　　　　　D．氯化

5、镁，明矾，氯化钠5．下列实验操作，正确的是（　）　　①中和滴定时，用标准液润洗滴定管，用待测液润洗移液管和锥形瓶，并在锥形瓶内滴入lmL指示剂　　②配制物质的量溶液时，将称量好的溶质溶于盛有适量水的烧杯中，待溶解后立即倾入容量瓶中，继续进行洗涤和定容　　③用NaOH溶液和可溶性铝盐溶液大量制取　　④制取时，吸取NaOH溶液的胶头滴管的末端应插入溶液中，再逐渐注入NaOH溶液　　⑤蔗糖加稀硫酸水解后，将水解液滴入银氨溶液，水浴加热后即可见银镜　　A．①②③　B．②⑤　C．④　　D．以上都不正确6．有常用玻璃仪器组

6、成的下列六种实验装置（根据需要可在其中加入液体或固体）　　（1）能用做干燥二氧化硫气体的装置有________（填代号，下同）　　（2）既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有________　　（3）在氯气和铁反应实验中，能添加在制气和化合反应装置之间以除去氯气中氯化氢等杂质气体的装置有________　　（4）在乙烯与溴水反应制二溴乙烷的实验中，能添加在制乙烯装置和加成反应装置之间，达到控制气流使其平衡目的的是________　　（5）若用C装置做二氧化硫与烧杯中氢氧化钠溶液反应实验，则其中广口瓶的

7、作用是________．7．有机物的C、H含量常用燃烧和与CuO灼烧等方法使之生成和水，测它们的质量求得有机物中碳和氢的百分含量，现有某固态有机物在加热情况下鼓入足量的氧气使其完全燃烧，今有如下仪器．　　（1）为确定某固体有机物的最简式（实验式）下述仪器中最少需要的种类有________种，它们是________，其中要一前一后用两次的是________，（填仪器编号）其作用前者为________；后者为________．但为完成测定还缺少的一种重要仪器名称是________．　　（2）为确定固体有机物是烃还是

8、其含氧衍生物，实验依据是________．　　（3）为确定其分子式还需知道下述中的A．熔、沸点　　　B．定温、定压下蒸气密度　C．固定有机物的体积　D．重要的化学性质8．某化学课外小组设计了如下图所示的实验装置，进行气体性质实验．图中箭头表示气体流向．A表示一种纯净、干燥的气体，B是另一种气体，反应进行一段时间后，装置乙中有红棕色气体生成．实验中所用的药品和干燥剂只能从下列物质中选取：