一日教育活动计划

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1、一日教育活动计划2018年3月6日星期一第二周上午半日活动晨间活动1.早接待：热情接待幼儿及家长。2.家长工作：请家长配合指导幼儿在家养成良好的饮食习惯。3.区域活动：科学区指导幼儿感受各种颜色的水的变化。生活指导鼓励幼儿多喝白开水，提醒幼儿随渴随喝。主题名称《家在哪里》集体教学活动活动名称语言活动《家》活动目标1、感受家的温馨2、.通过图画了解散文诗的内容，尝试用普通话较清楚车、有感情地朗诵。3、理解散文诗中的词汇，如：眠床、漂流、无际、原野等。活动准备绘本《家》或散文诗内容的图片和录音。供幼儿分组进行散文诗内容操作的图片，如：小毛虫、蝴蝶、小鸟、蚂蚁和蜜蜂、螃蟹和小鱼

2、、蚱蜢和蜻蜓、云、小弟弟和小妹妹等，数量同幼儿人数。树叶、花朵、鸟巢、窝、洞穴、天空等背景图，数量同幼儿小组数。活动过程1.谈话交流。分别出示是各种提到的动物图片，请幼儿说出它们的家在哪里，如：小鸟—鸟巢、蜜蜂—窝、蚂蚁—洞穴等。教师：小鸟的家在哪里？小鸟的家叫什么？教师：蜜蜂的家在哪里？蜜蜂的家叫什么？教师：蚂蚁的家在哪里？蚂蚁的家叫什么？游戏“找家”请幼儿在一堆卡片中随意摸出一张动物卡片，并快速说出它的家叫什么。2.欣赏诗歌。教师边有感情地朗诵边展示图片。结合散文诗中的内容提出问题，帮助幼儿理解散文诗的词汇。教师：散文诗里吧花朵的床叫什么？教师：为什么把蜜蜂的窝和蚂蚁

3、的洞穴叫做大宿舍？教师：散文诗中的云朵是怎样的？（在幼儿理解散文诗的过程中，可以使用绘本或者图片，引导幼儿观察绘本或图片所边线出的意境，帮助幼儿找到问题的答案）3.学念诗歌。幼儿分组练习朗诵。4.小结：家是一个温馨的地方，小动物需要家，小朋友也需要家，大家都要爱护家。区域与自选活动区域名称科学游戏《住哪里》材料准备1.教师使用：楼房大背景图1个（10层楼，每层5个房间）1-10的数字卡片，各种任务图片1套，印有门牌号数字的卡片或信件。2.幼儿使用：楼房小背景图，各种人物图片，数量同幼儿人数活动目标1.体验数学游戏的乐趣。2、感知10以内的序数。3、能够用序数描述楼层及房间

4、所在位置。指导重点1、请幼儿说谁图片中有哪些人要去新楼房参观。教师：（出示新楼房的背景图）请大家叔叔有几层楼？每层楼有几个房间？教师：图片中的小弟弟和小妹妹分别住在不同的楼层，请你们分别好到小弟弟和小妹妹的房间，并说出所在的楼层和房间。（幼儿可能会深处手指就数，教师应提醒幼儿注意楼层从下往上数，房间从左向右数）2.教师演示将图片放在适当的房间。如：老爷爷住在第一层第三个房间。教师：让我们一起帮助还没有房间的额人找到合适的房间。游戏二：幼儿扮演邮递员，以送信的方式把信件送到不同的楼层和房间，如：506的信，送到第五层的第六个房间。规则：幼儿在游戏时要手口一致地点数，并说出序

5、数以及所代表的房间号。户外活动一、集体游戏游戏名称《赶小猪回家》游戏目标1、提高控制球的能力，发展动作协调性。2、练习持物控球跑。游戏准备1.皮球、羽毛球拍，小椅子、大纸箱若干。游戏玩法1.教师组织幼儿手持羽毛球拍，听音乐做全身运动。2.幼儿每人带着一头小猪（皮球），用球拍赶着“小猪”在游戏场地散步。3.赶“小猪”回家。教师先介绍“小猪”回家的路线，走过一条小路，穿过一片森林绕过几座小山。然后幼儿一个接一个把“小猪”赶回家（大纸箱）。游戏规则二、区域与自选活动活动准备布球、毽、尾巴、圈、推车指导重点尾巴一日教育活动计划2018年3月7日星期二第二周下午半日活动生活指导帮助

6、幼儿体验使用礼貌用语与人交往的快乐。室内游戏游戏名称语言游戏《词语开花》游戏目标1、体验组词游戏的乐趣。2、尝试根据常见的字进行相关的联想并组词游戏准备节奏欢快的音乐。毛绒玩具1个、字卡若干（如：车、花、手等）。游戏玩法全体幼儿围成圆圈坐好，并播放音乐。圈上幼儿按顺时针方向传毛绒玩具，当音乐停止时，玩具在谁手上，教师出示字卡，谁就站出来用这个字组词。完成后，从表演者开始游戏继续。游戏规则音乐停止时，玩具在谁手里，谁就用字卡上的字组词。户外活动一、集体游戏游戏名称体育游戏：《快乐阶梯》游戏目标1.守游戏规则，体验游戏中的快乐。2.增强退步力量。游戏准备室内外的台阶均可，也可

7、以在户外场地画台阶格子。游戏玩法教师和一名幼儿示范游戏：两人都站在台阶的最下面一层，玩猜拳游戏，胜者双腿跳上一个台阶，游戏反复进行，先等到最上面一层台阶者为胜。育儿自由结对，两人一组合合作游戏。游戏规则二、区域与自选活动活动准备毽、尾巴、圈、推车、皮球指导重点毽一日教育活动计划2018年3月8日星期三第二周上午半日活动晨间活动1.早接待：热情接待幼儿及家长。2.家长工作：请家长指导幼儿练习使用筷子。3.区域活动：建构区指导幼儿插塑。生活指导提醒幼儿用正确的方法进餐。主题名称《家在哪里》集体教学活动活动名称科学活动《齐来看地图》