一日教育活动计划上午半日活动.docx

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1、一日教育活动计划（月份第十周）上午半日活动年月14日星期一.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。晨间活动.家长工作：向家长简单了解幼儿情况。.室内活动：搭积木生活指导主题名称活动名称活动目标活动准备活动过程能使用礼貌用语问早问早。主题五《我是乖宝宝》集体教案活动语言活动《小兔乖乖》、喜欢和同伴一起听故事。、学习倾听故事，理解故事的内容。、你能在成人的指导下翻看图书。故事书；《小兔乖乖》（内容见资料包）幼儿已熟悉经典故事《小兔乖乖》、通过情境谈话，激发幼儿听故事的兴趣。教师：兔妈妈去森林里采蘑菇，小兔乖乖自己一个人在家，发生了什么事情呢？

2、、观看故事书，知道故事的名称。教师：我们一起来听一个好听的故事《小兔乖乖》。、欣赏故事《小兔乖乖》，教师跟随故事内容一页一页地依次翻开故事书，引导幼儿欣赏故事、熟悉故事。、引导幼儿说说故事中的角色。并启发幼儿说说故事中的对话。角游：《小兔乖乖》。（手偶表演）教师：故事中都有谁？教师：兔妈妈去采蘑菇的时候，谁来了？教师：狐狸来了，他对小兔乖乖说了什么？教师：妈妈回来了，妈妈又对小兔乖乖说了什么？、再次欣赏故事。让幼儿在教师的帮助下，边倾听故事边翻看故事书。教师：让我们一边看着图书，一边再来听一遍故事，说说小兔乖乖为什么不给狐狸开门。教师：妈妈回来了，小

3、兔乖乖有没有给妈妈开门？游戏：《陌生人敲门了自己应该怎么做？》。区域与自选活动区域名称建构区《好玩的纸盒玩具》（复习）、投放一定数量的各种形体、颜色的中、大型软塑或者其他材质的积木材料准备或大小不一的硬纸盒（硬纸盒可以包装成各种颜色）、简单的楼房照片或者图片，放入建构区的墙壁上或柜子上摆放好。1/71、在平铺积木的基础上，初步学习积木（硬纸盒）垒高的方法。活动目标、尝试主动和同伴合作垒高楼房。、享受搭建的乐趣。垒高：把积木（硬纸盒）一块一块向上搭，大的放下面，小的放上面，指导重点从大到小向上垒高。鼓励幼儿自选建构区分材料，操作探索纸盒积木的多种玩法，

4、垒高法，平铺法，围拢法。户外活动一、集体游戏游戏名称《小蚂蚁找粮食》（复习）、喜欢做体育游戏。游戏目标游戏准备游戏玩法、提高幼儿爬的技能、增强四肢动作的灵活性及身体的敏捷性。宽垫子个、塑料插片若干。、准备活动放松操：早上空气真正好，大家一起做早操。伸伸臂弯弯腰，踢踢腿蹦蹦跳，天天做操身体好。、将幼儿分成来两组，教师把不同大小的塑料插片四散在活动场地中，在场地的另一端放好垫子。游戏开始，每组每次派出一人扮蚂蚁，爬到对面后找个粮食（插片）跑回来，提醒幼儿小心，以免碰撞。游戏规则去的时候爬到终点，回来的时候跑回来。二、区域与自选活动活动准备飞碟、布绳、布

5、球等。指导重点布绳一日教育活动计划（月份第十周）下午半日活动年月15日星期二生活指导懂得互相谦让，并能用恰当的语言和同伴友好活动。室内游戏游戏名称音乐游戏：《跟着老师走走》（复习）.学习跟着指令走。游戏目标.能动作协调、平稳地走。.喜欢和老师一起游戏。游戏准备小旗面2/7游戏玩法游戏规则教师扮演妈妈，幼儿扮演宝宝。“妈妈”站在排头，手举小旗，边领“宝宝”边念儿歌：“走走走，跟着老师走。走走走，跟着小旗走。”“妈妈”带领“宝宝”围场地走。幼儿要按照口令走。户外活动一、集体游戏游戏名称《捉迷藏》.有初步的规则意识。游戏目标.能听信号做动作。.练习四散走

6、。游戏准备幼儿每人片树叶，猫妈妈头饰个，欢快的音乐。教师就爱那个树叶放在活动室各处，告诉幼儿这些都是“隐身树叶”，引导幼儿每人找到一片拿在手中。教师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝。音乐开始，幼游戏玩法儿手拿树叶四散走，音乐停止后，幼儿身体保持不动，就爱那个树叶举到头顶，“猫妈妈”寻找没有举着的树叶的猫宝宝，并离开休息。游戏可根据幼儿的兴趣反复进行。游戏开始时，幼儿听音乐手拿树叶四散走；音乐停止时，幼儿身体要保持不动，游戏规则将树叶举到头顶。二、区域与自选活动活动准备毽、球、平衡木指导重点毽一日教育活动计划（月份第十周）上午半日活动年月16日星期三.早接

7、待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。晨间活动.家长工作：向家长简单了解幼儿情况。.室内活动：搭积木生活指导能够轻拿轻放小椅子并放到指定位置。主题名称主题五《我是乖宝宝》集体教案活动活动名称社会活动《笑和哭》活动目标、愿意做乐观、开朗的人。3/7、能准确地表达自己的情绪。、知道哭和笑对心理健康的影响。、表情卡片（一面画笑脸，一面画苦脸的圆形卡纸）每人张。活动准备、挂图《哭和笑》（内容包括：小朋友摔倒了、妈妈去幼儿园接宝宝晚了、新衣服被其他小朋友弄脏了、别的小朋友来抢玩具）。情境游戏：《笑娃和哭娃》、观察比较。分别出示笑脸娃娃和苦脸娃娃，观察它们

8、的表情。教师：想一想它为什么笑呢？可能发生了什么事情？教师：想一想它为什么哭呢？可能发生了什么事情？表情游戏