一日教育活动计划(月份第十二周)上午半日活动

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1、一日教育活动计划(11月份第十二周)上午半日活动2017年11月27日星期一晨间活动1.早接待:热情接待幼儿与家长,检查幼儿的精神状况。2.家长工作:向家长简单了解幼儿情况。3.室内活动:搭积木生活指导在餐前环节向幼儿介绍食谱,增强幼儿的食欲。主题名称主题六《真好吃》(二)集体教学活动活动名称科学活动《面团变变变》活动目标1、喜欢和同伴一起制作面食、品尝面食。2、初步尝试动手制作简单的面食。3、认识简单的面食、能观察面粉的变化。活动准备1、教师和幼儿一起收集关于面团的实物图片,共同设置主题墙“面团变变变”,供

2、幼儿观赏、交流。2、面粉若干、小面盆1个小面板1个、水1瓶;面团1个、白色操作板若干,可供全班幼儿使用。活动过程游戏:《手指变变变》师:小朋友们,老师的手有魔法,你们看一看老师的手会变成什么?1、观察交流。引导幼儿边看图片辨识各种常见面食教师:小朋友都看过“面团变变变”的图片,说一说面团可以变成什么。教师:小朋友知道面团可以变出各种好吃的食品,那你指导面团是由什么变出来的吗?(幼儿可能会说出面粉,也可能会给出各种各样、稀奇古怪的答案。因为教师的提问在于通过幼儿的回答,了解幼儿的原有生活经验水平如何。所以无论幼

3、儿说的是否准确,教师都不要给予肯定或否定,要保持神秘感以引发幼儿对接下来感知面粉变化活动的兴趣)2、操作感知。引导幼儿探索发现面粉的变化。教师:看,这是什么?(幼儿可能会说是盐或者糖,教师可以请他说出其味道,并请其品尝进行辨识。根据班级幼儿人数情况,可分组进行感知探索活动)教师:面粉是什么样的?摸摸看。(一道幼儿从面粉的颜色、形状、味道三个方面进行感知、表达——白色、没有味道、很细、粉末状)教师:倒上水和一和,面粉有什么变化?教师:团一团、揉一揉,变成一个小面团,再摸摸看和的面粉一样吗?(请幼儿亲自尝试倒水、

4、和面,进行感知、表达,个别幼儿不动手,教师或家长可以手把手进行帮助,引导其能大胆动手尝试、探索)3、操作体验。4、引导幼儿分组玩面团。教师:面团能变出XX,怎么变出来呢?搓一搓,扭一扭,小面团变变变,变出麻花来。团一团,压一压,小面团变变变,变出饼干来。揉一揉,转一转,小面团变变变,变出馒头来。4、欣赏交流。引导幼儿感受自己动手做面食的成功和愉悦。教师:小朋友的小面团变出什么食物了?让我们来看一看、说一说吧。5、收拾整理。帮助幼儿形成自我服务意识,提高自理能力。幼儿收拾自己的餐具,将餐具分类放回制定位置。小结

5、:今天我们用了团一团、揉一揉、压一压的方式揉了面团,回家我们也帮爸爸妈妈揉面团好不好?区域与自选活动区域名称建构区《好玩的纸盒玩具》(复习)材料准备1、投放一定数量的各种形体、颜色的中、大型软塑或者其他材质的积木或大小不一的硬纸盒(硬纸盒可以包装成各种颜色)2、简单的楼房照片或者图片,放入建构区的墙壁上或柜子上摆放好。活动目标1、在平铺积木的基础上,初步学习积木(硬纸盒)垒高的方法。2、尝试主动和同伴合作垒高楼房。3、享受搭建的乐趣。指导重点垒高:把积木(硬纸盒)一块一块向上搭,大的放下面,小的放上面,从大到

6、小向上垒高。鼓励幼儿自选建构区分材料,操作探索纸盒积木的多种玩法,垒高法,平铺法,围拢法。户外活动一、集体游戏游戏名称《开心跳跳糖》(新授)游戏目标1、注意倾听,按照规则游戏。2、能根据信号做动作。3、积极尝试各种跳法。游戏准备在场地上画一个大嘴巴的图案。红、黄、绿跳跳糖胸饰(可制作成不同形状,如三角形、方形的跳跳糖)游戏玩法请幼儿来当跳跳糖,在大嘴巴里自由的跳。鼓励幼儿想出各种跳的方法,如向上跳、向前跳等,引导同伴间相互模仿。然后发给幼儿的不同胸饰,教师发出不同的信号,幼儿根据信号做动作,如“红色的糖跳跳跳

7、”“绿色和黄的糖跳跳跳”“两颗糖跳在一起黏住了”等。游戏规则根据教师的口令做出相应的动作。二、区域与自选活动活动准备飞碟、布绳、布球等。指导重点布绳一日教育活动计划(11月份第十二周)下午半日活动2016年11月28日星期二生活指导在就餐环节引导幼儿学习正确的用餐方法。室内游戏游戏名称音乐游戏:《跟着老师走走》(复习)游戏目标1.学习跟着指令走。2.能动作协调、平稳地走。3.喜欢和老师一起游戏。游戏准备小旗1面游戏玩法教师扮演妈妈,幼儿扮演宝宝。“妈妈”站在排头,手举小旗,边领“宝宝”边念儿歌:“走走走,跟着

8、老师走。走走走,跟着小旗走。”“妈妈”带领“宝宝”围场地走。游戏规则幼儿要按照口令走。户外活动一、集体游戏游戏名称《捉迷藏》游戏目标1.有初步的规则意识。2.能听信号做动作。3.练习四散走。游戏准备幼儿每人1片树叶,猫妈妈头饰1个,欢快的音乐。游戏玩法教师就爱那个树叶放在活动室各处,告诉幼儿这些都是“隐身树叶”,引导幼儿每人找到一片拿在手中。教师扮演猫妈妈,幼儿扮演猫宝宝。音乐开始,幼儿手拿树叶四散

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