一日教育活动计划（月份第十二周）上午半日活动

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1、一日教育活动计划（11月份第十二周）上午半日活动2017年11月27日星期一晨间活动1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。2.家长工作：向家长简单了解幼儿情况。3.室内活动：搭积木生活指导在餐前环节向幼儿介绍食谱，增强幼儿的食欲。主题名称主题六《真好吃》（二）集体教学活动活动名称科学活动《面团变变变》活动目标1、喜欢和同伴一起制作面食、品尝面食。2、初步尝试动手制作简单的面食。3、认识简单的面食、能观察面粉的变化。活动准备1、教师和幼儿一起收集关于面团的实物图片，共同设置主题墙“面团变变变”，供

2、幼儿观赏、交流。2、面粉若干、小面盆1个小面板1个、水1瓶；面团1个、白色操作板若干，可供全班幼儿使用。活动过程游戏：《手指变变变》师：小朋友们，老师的手有魔法，你们看一看老师的手会变成什么？1、观察交流。引导幼儿边看图片辨识各种常见面食教师：小朋友都看过“面团变变变”的图片，说一说面团可以变成什么。教师：小朋友知道面团可以变出各种好吃的食品，那你指导面团是由什么变出来的吗？（幼儿可能会说出面粉，也可能会给出各种各样、稀奇古怪的答案。因为教师的提问在于通过幼儿的回答，了解幼儿的原有生活经验水平如何。所以无论幼

3、儿说的是否准确，教师都不要给予肯定或否定，要保持神秘感以引发幼儿对接下来感知面粉变化活动的兴趣）2、操作感知。引导幼儿探索发现面粉的变化。教师：看，这是什么？（幼儿可能会说是盐或者糖，教师可以请他说出其味道，并请其品尝进行辨识。根据班级幼儿人数情况，可分组进行感知探索活动）教师：面粉是什么样的？摸摸看。（一道幼儿从面粉的颜色、形状、味道三个方面进行感知、表达——白色、没有味道、很细、粉末状）教师：倒上水和一和，面粉有什么变化？教师：团一团、揉一揉，变成一个小面团，再摸摸看和的面粉一样吗？(请幼儿亲自尝试倒水、

4、和面，进行感知、表达，个别幼儿不动手，教师或家长可以手把手进行帮助，引导其能大胆动手尝试、探索）3、操作体验。4、引导幼儿分组玩面团。教师：面团能变出XX，怎么变出来呢？搓一搓，扭一扭，小面团变变变，变出麻花来。团一团，压一压，小面团变变变，变出饼干来。揉一揉，转一转，小面团变变变，变出馒头来。4、欣赏交流。引导幼儿感受自己动手做面食的成功和愉悦。教师：小朋友的小面团变出什么食物了？让我们来看一看、说一说吧。5、收拾整理。帮助幼儿形成自我服务意识，提高自理能力。幼儿收拾自己的餐具，将餐具分类放回制定位置。小结

5、：今天我们用了团一团、揉一揉、压一压的方式揉了面团，回家我们也帮爸爸妈妈揉面团好不好？区域与自选活动区域名称建构区《好玩的纸盒玩具》（复习）材料准备1、投放一定数量的各种形体、颜色的中、大型软塑或者其他材质的积木或大小不一的硬纸盒（硬纸盒可以包装成各种颜色）2、简单的楼房照片或者图片，放入建构区的墙壁上或柜子上摆放好。活动目标1、在平铺积木的基础上，初步学习积木（硬纸盒）垒高的方法。2、尝试主动和同伴合作垒高楼房。3、享受搭建的乐趣。指导重点垒高：把积木（硬纸盒）一块一块向上搭，大的放下面，小的放上面，从大到

6、小向上垒高。鼓励幼儿自选建构区分材料，操作探索纸盒积木的多种玩法，垒高法，平铺法，围拢法。户外活动一、集体游戏游戏名称《开心跳跳糖》（新授）游戏目标1、注意倾听，按照规则游戏。2、能根据信号做动作。3、积极尝试各种跳法。游戏准备在场地上画一个大嘴巴的图案。红、黄、绿跳跳糖胸饰（可制作成不同形状，如三角形、方形的跳跳糖）游戏玩法请幼儿来当跳跳糖，在大嘴巴里自由的跳。鼓励幼儿想出各种跳的方法，如向上跳、向前跳等，引导同伴间相互模仿。然后发给幼儿的不同胸饰，教师发出不同的信号，幼儿根据信号做动作，如“红色的糖跳跳跳

7、”“绿色和黄的糖跳跳跳”“两颗糖跳在一起黏住了”等。游戏规则根据教师的口令做出相应的动作。二、区域与自选活动活动准备飞碟、布绳、布球等。指导重点布绳一日教育活动计划（11月份第十二周）下午半日活动2016年11月28日星期二生活指导在就餐环节引导幼儿学习正确的用餐方法。室内游戏游戏名称音乐游戏：《跟着老师走走》（复习）游戏目标1.学习跟着指令走。2.能动作协调、平稳地走。3.喜欢和老师一起游戏。游戏准备小旗1面游戏玩法教师扮演妈妈，幼儿扮演宝宝。“妈妈”站在排头，手举小旗，边领“宝宝”边念儿歌：“走走走，跟着

8、老师走。走走走，跟着小旗走。”“妈妈”带领“宝宝”围场地走。游戏规则幼儿要按照口令走。户外活动一、集体游戏游戏名称《捉迷藏》游戏目标1.有初步的规则意识。2.能听信号做动作。3.练习四散走。游戏准备幼儿每人1片树叶，猫妈妈头饰1个，欢快的音乐。游戏玩法教师就爱那个树叶放在活动室各处，告诉幼儿这些都是“隐身树叶”，引导幼儿每人找到一片拿在手中。教师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝。音乐开始，幼儿手拿树叶四散