简谈大学生就业能力与人际关系

《简谈大学生就业能力与人际关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、简谈大学生就业能力与人际关系导读：能力和大学生方面的论文怎么写。此篇大学生就业能力与人际关系优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某论文提纲举例会对你的论文写作能有帮助。广西电力职业技术学院榻展铭黄仕强李绮玲【摘要】业能力是一种与职业相关的综合能力，主要包括基础能力、专业能力、差异性能力三个方面，大学生业能力的高低程度对实现业、保持业、职业发展、晋升有着决定性作用.本文对大学生人际关系与业能力间的相互关系进行了剖析，大学生人际关系对业能力培养的作用进行了分析和阐述，从大学生宿舍、班级、第二课堂入手

2、，提出了大学生何运用人际关系知识指导自身加强业能力培养的一些途径、【关键词】大学生业能力人际关系【文献编码】d0i:10。3969/j．issn．04509889(C)。2011。01。056近年来大学生业难问题成为全社会广泛关注且迫切需要解决的问题.何学会生存，当前形势下对大学毕业生来说至关重要.生存需要生存能力，大学生要生存，必须具备业能力，而具备一定的人际关系是生存和发展的必要条件.一、业能力与人际关系的含义(一)业能力的含义业能力这一概念源自业，国内外对业能力的概述也相，但总的来说业能力是一种与职业相关的

3、综合能力，包括基础性能力、专业性能力和差异性能力三个方面.其中，基础能力包括人际交往能力、正确的业动机、应聘能力、适应能力等，相当于产品的包装形象专业能力包括专业知识、职业岗位需的特殊技能等，相当于产品的质量差异性能力包括个性化、创新性与创业性，相当于产品的核心竞争力.而人际交往能力是业能力实现的交流载体，也是业能力里基础能力的核心能力.(二)人际关系的含义人际关系是人与人间活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离.人际关系反映了个人或群体寻求满足其社会需要的心理状态.此，人际关系的变化、发展决定于双方社会需要

4、满足的程度.二、业能力与人际关系相互间的关系从业能力和人际关系的含义知：第一，业能力里的基础能力是大学生业具备行性的前提和基础，而人际交往能力是基础能力的核心能力.第二，人际交往和人际关系又存区别与联系，人际交往是指人与人间通过一定方式进行接触，心理或行为上产生相瓦影响的过程.根据以上分析，笔者总结出业能力与人际关系的相互关系是：(一)业能力与人际关系相互依赖业能力是职场领域一切人际关系实现的根本前提和基础，职场里的任何人际关系都是人际交往的产物，职场中的事关系、上下级关系、雇佣关系等，都是通过人际交往实现的，这

5、是业能力的一种体现.而职场里的人际关系是进行职场交往的起点和依据，大学生与企业或用人单位进行沟通和交流，是源于双方本身存一种社会关系，大学毕业生为企业的发展服务，企业为大学毕业生的生存和成长服务，这种社会关系是双方进行交往的起点和依据.(二)业能力与人际关系相互影响人际关系的发展和变化与业能力的增长成正比，随着大学生业能力的不断提高，会经历调动、晋升等人事变动，那和原来的事、领导、客户间的人际关系会发生变化，曾经的事关系变成领导和下属关系、原来的雇佣关系变成合作关系等等.而人际关系的坏程度，又会影响和制约人际交往

6、的深度和广度，决定了业能力的提升速度.大学毕业生晋升后，随着人际关系的发展与变化，接触到更高层次的人、事或领域，这会有助于大学毕业生业能力进一步提升.三、大学生人际关系基本构成对业能力培养的作用(一)大学生的人际关系构成大学生人际关系包括大学生与校园内外社会成员、群体、阶层间的关系，是大学生人际交往的基础，具体说来，其基本构成包括：宿舍成员关系、班级学关系、师生关系.此外，大学生的人际关系还包括家庭成员关系、老乡关系、恋人关系、个人与班级及院系关系、个人与实习单位关系等.(二)大学生人际关系业能力培养中起到的作用

7、1．人际关系以促进大学生业能力的社会化进程.大学生的业能力社会化进程是人际交往中进行的.从进入大学，形成的宿舍关系、学关系、师生关系、老乡关系等人际关系中，要面对与室友、学、老师、老乡、用人单位等个体和集体的沟通与交流，接受他们的影响，以使自的行为适合周围的环境.大学生大多来自不的地方，生活习惯、饮食习惯、兴趣爱都相甚至相差巨大，室友间只有相互理解、相互包容，时自身做出改变和适应能和谐地生活一宿舍里.大学生与这些个体或集体的交往过程中，逐渐意识到自我的存，学会与他人相处和竞争，不断积累与深化社会生活经验，学习社会

8、生活必须的知识、专业技能、态度、道德规范等，这些经验和技能都属于业能力范畴.2．人际关系以促进大学生对自身业能力认识的深化.大学生对于自身的业能力，语言表达能力、接人待物、专业技能、个人特长等还处于一种主观理解，不全面.而心理学家库里指出：别人对自评价是自我评价的一面镜子.大学里这些特定人际关系里的个体或集体会对大学生自身的语言表达能力、心理承受能力、专业技能、个人特长等