关于在生物学教学中渗透生态环境意识

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1、关于在生物学教学中渗透生态环境意识导读:此篇文章是学生和意识相关的论文范文参考,供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。贵州省罗甸民族中学陈巡亮【摘要】伴随着人口剧增和工业的飞速发展,人类创造物质财富的时,也造成环境污染、生物多样性减少以及生态失衡等生态学问题,这些引起了人们对生态环境教育的高度关注.本文从生态环境教育的含义、教育形式、教育内容等方面,阐述初中生物课堂教学和课外活动中加强环境保护教育具有的深远意义.【关键词】生物教学生态环境意识教育生物课程标准和教材的的内容突出了人与生物圈这一主线.课程标准中的情感价值观目标

2、明确要求:热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识关注与生物有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识.生物教学中学生和意识论文范文参考对学生进行生态环境意识教育,是每个生物教师的责任.生物教师要利用生物学的丰富资源,结合学生实际,切实有效地开展环境保护教育.要将环境保护教育渗透到部分相关知识内容中,让学生自去体验、去感悟.一、生态环境意识教育的主要内容1。生态学有关概念、原理教育生态环境意经典学生电大论文写作技巧分享播放次数:3034评论人数:1406识教育首先要让学生了解有关的概念、原理,对生物有影响的生态素、

3、生态系统、生物圈本篇关于在生物学教学中渗透生态环境意识论文范文综合参考评定下度:最新标题等基本概念及生态平衡的基本原理等.通过学习有关的概念、原理,帮助学生认识生物与环境间的密切关系,理解生态环境是人类生存和发展的基本条件,人类必须遵循自然生态规律办事,能调控、改造、优化生态环境,造福于人类和整个生物圈.2。环境保护意识教育由于人类对自然的不合理利用,生态平衡受到严重的破坏.进行环境保护意识教育,经显得非常迫切.介绍水质富营养化的原及危害,酸雨对农业生产等多方面的有害影响,大海中的赤潮和淡水里的水华,DDT等物质随食物链生物体内富集等现象,使学

4、生认识到环境污染对社会经济发展的影响和对人类健康的危害,从而增强学生的对环境保护的危机感和紧迫感,自觉地加入到保护环境的行列中去.3。自然资源保护意识教育自然资源是人类非常珍贵的财富,我国地大物博,有丰富的自然资源,但我国人均占有量却很少,自然资源也非是取、用不竭的.要向学生介绍当今世界和我国的森林、草原、野生动植物资源和水资源、土地资源等的现状,以及森林毁坏、草原退化、物种灭绝、淡水紧缺等对人类发展的影响,使学生重视、关心资源问题,积极参与资源保护.4。持续发展思想教育生态环境意识教育中,应该强调发展生产的时,要保护生态环境及自然资源,实现资

5、源的持续利用与环境的保护,用人类与环境和谐共生的持续发展的战略思想为主导进行教学,使学生将来走上社会后,能自觉地用持续发展的新观点、新知识去改变传统的不持续发展的生产方式、消费方式、思维方式,使人与自然协调的发展.二、生态环境意识教育采取多种教学形式1。结合教材,课堂上进行生态环境意识教育课堂是师生相互交流的场,是学生接受知识的主阵地,也是实施环境意识教育的主渠道.依据教材内容、地制宜地进行生态环境教育,是初中生物课堂教学和课外活动中加强环境保护教育的主要形式.七年级教材第一单元是生物和生物圈,专门介绍生物与环境的关系,涉及许多基本概念和原理,

6、目的于使学生通过学习全面了解生态环境有关知识.生态环境知识贯穿于整个课程体系,章节都蕴藏了许多这方面的素材.关于水资源水是生命的源泉、水对生物的重要性、水资源的短缺、饮用水时刻面临污染、保护水资源等等,渗透到许多章节.教师要充分重视,具体分析研究,使课文的知识与环境教育有机结合,让学生学习过程中,树立环保意识,达到教育效果.2。补充教材,适时进行生态环境意识教育人类只有一个地球,地球是人类和其他生物共的家园.当学习保护生物的多样性时,使学生了解:随着植被的减少,生态环境的破坏,工业和生活用水的增加,水的污染日益加重,目前出现了江河水位急速下降、

7、湖泊萎缩导致航运受阻,以及水资源危机.一项权威资料显示:这篇文章原创出处:shuoshilunwen/119821.18世纪人类为土地而战;20世纪的工业社会,人类为能源而战;21世纪,由于全球化的生态环境被严重的破坏,有专家预言,全人类将为水而战.这些事实向学生敲响了警钟,引导学生关心人类生态危机,爱护我们的环境,珍惜每一滴水,3。通过习题的分析,渗透生态环境意识教育生态环境问题生物练习题中亦有体现.此,选用适宜的项目,让学生解答问题中培养分析问题、解决问题的能力,也学会深思熟虑中增强环保意识.例,学习生态系统这一章时,补充下面这道习题:20

8、世纪50年代,DDT作为一种植物杀虫剂运用于欧亚及美洲大陆,但是后来人们却发现从来没有使用过DDT的南极地区的及北极附近的纽特人体内也有DDT存.试运

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