基于高校突发事件的大学生思想政治教育研究

基于高校突发事件的大学生思想政治教育研究

ID:23692603

大小:55.00 KB

页数:7页

时间:2018-11-09

基于高校突发事件的大学生思想政治教育研究_第1页
基于高校突发事件的大学生思想政治教育研究_第2页
基于高校突发事件的大学生思想政治教育研究_第3页
基于高校突发事件的大学生思想政治教育研究_第4页
基于高校突发事件的大学生思想政治教育研究_第5页
资源描述:

《基于高校突发事件的大学生思想政治教育研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、基于高校突发事件的大学生思想政治教育研究孟会钏(潍坊科技学院思政部,山东寿光262700)摘要:改革开放以来,我国的经济和社会发展都处在转型期,多元化和复杂化的文化和市场经济引发的突发事件冲击着高校大学生的思想和行为方式,而当代高校大学生思想政治教育工作在应对突发公共事件过程中存在着诸多矛盾,对突发事件的处理彰显了高校思想政治教育的实践性,基于此,有必要深入探讨突发公共事件视野下增强大学生思想政治教育有效性的策略。..关键词:突发公共事件;大学生思想政治教育;有效性;教育实践中图分类号:C641文献标识码:

2、A:1671-1580(2014)10-0019-02一、高校突发事件及思想政治教育基本理论(一)高校突发事件的概念高校突发事件的概念是指在自然和人为的合力的作用下,在高校校园内突然发生、难以预测的突发事件。高校突发事件的主体通常情况下是学生,突发事件对整个校园内部的教学、生活、工作都会产生不良影响,对正常的学习生活构成威胁。如果在事情处理的过程中发生偏差,突发事件的影响还会迅速蔓延,演变成社会事件。高校突发事件具备两个因素:一是突发性,二是危害性。(二)应对高校突发事件需要思想政治教育的介入1.高校突发事

3、件给思想政治教育带来的挑战首先,从社会心理学的角度来讲,突发事件使得社会和人们处于一种危机状态。高校突发事件的发生,给学校的正常生活、教学带来严重的干扰,学生人人自危,聚在一起谈论的话题也是突发事件,人和人之间的信任感被打破,学生的心理处于一种恐慌、焦虑、怀疑、不自信、害怕中,这就容易直接影响学生思想情绪的稳定。其次,我国在2009年以后逐渐对高等学校的体制和发展进行了改革和革新,与此同时,高校积压多年的问题也随之而来,各个方面的矛盾、问题、利益关系等纠结在一起。突发事件的发生为这些问题提供了官泄的出口,从

4、而容易激化高校内部大学牛和大学生之间以及大学生和学校之间的潜在矛盾。2.高校突发事件给思想政治教育带来的契机(1)高校突发事件为思想政治教育的介入提供了机遇首先,从教育心理学的角度看,高校突发事件的发生为思想政治教育提供了良好的案例。此时,教育工能很容易地将高校突发事件作为切入点,从而向大学生灌输知识,进行教育。大学生也很容易对知识进行较好的消化与理解,使其更具有信服力。其次,相对于传统的单纯灌输知识和行为教导,生动的高校突发事件案例更具有说服力,因为亲身经历的就是最好的教材。(2)高校突发事件为思想政治教

5、育内容的改进指明了方向在高校突发事件面前,人们的思想会发生巨大的转变,国家利益、民族利益、集体利益就会彰显出来,人们的行为也会随之发生变化,而且都会倾向于选择实现“大我”而抛弃个人的小利益。因此,在高校突发事件面前,思想政治教育更能够深入人心。但是,在现阶段和平的环境,要想达到同样的效果,就需要理论工进行进一步的探索和实践。(3)高校突发事件为思想政治教育方法论研究提供了新思路从表面现象来看,高校突发事件是突然发生、难以预料的,但认真分析研究就会发现,高校突发事件是一个从量变到质变的积累过程,是一个循序渐进

6、的过程,任何事情在发生阶段都是有迹可循的。所以,认真全面地对高校学生进行引导和教育,及时、恰当地把握学生的心理动态和思想行为方式,把握时间、抓住机会、防患于未然是高校教育工应该注意的问题。二、大学生思想政治教育应对突发公共事件的现状分析(一)对开展应对突发公共事件的大学生思想政治教育的重要性认识不足在我国现阶段,很多高校存在着错误的思想教育理念,仅仅是把突发公共事件的处理理解为是学校安全部门和管理单位的职责,而没能从思想上进行正确的理解。同时,高校在开展大学生思想政治教育工作中往往缺乏危机意识,对突发公共事

7、件的研究比较少,对这些案例也比较陌生,大学生的思想教育工作还未能及时地介入到这些事件中。(二)应对突发公共事件的大学生思想政治教育内容比较缺乏很多高校对大学生思想教育中的应急知识没能进行有效地纳入和尝试,平时的课程设置中也没有关于此项的案例和教学内容,这样就容易导致学生对处理高校突发事件知识的严重缺乏和不足。大学生自身也普遍缺乏这方面的自牧和互牧能力。当高校突发事件真正发生的时候,高校完全处于被动的局面而不能进行有效的控制和防范。(三)大学生应对突发公共事件的意识、能力和心理准备不足调查结果显示,很多高校的

8、大学生在应对高校突发事件时,危机意识比较薄弱,不能做到在事情已经发生或者还没有发生的时候居安思危,全面具体地分析问题和把握问题的关键点,大部分学生都缺少这方面的能力。甚至有部分学生心理恐慌,不知道怎么做,没有独立思考的能力,丧失信心,只能人云亦云。(四)应对突发公共事件的大学生思想政治教育工作机制尚未建立高校作为大学生人才培养的摇篮和基地,更应注意对大学生处理公共危机事件的综合适应能力和心理调节能力的培养和教育。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。