《寓言两则》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《寓言两则》教学设计　　之一　　郭磊　　　　教学目标：　　１．理解课文内容，通过学习让学生懂得自己的想法，做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养学生的思维能力。　　２．学会本课生字，理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词语的意思。　　３．继续训练抓重点词语，联系上下文理解句子的能力。　　４．有感情地朗读课文。背诵课文。　　教学重点、难点：　　１．教学重点──理解、体会文中描写人物言行、心理活动的语言。　　２．教学难点──如何在

2、理解内容的基础上总结出寓意。　　课前准备：　　１．多媒体课件。　　２．薄型卡片。　　３．文字投影片。　　教学时间：２课时　　教学过程：　　第一课时　　一．导入新课，揭示课题。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　在我们的日常生活中，常常听到一些短小而生动的故事，一个故事寄托着一个深刻的道理，这样的故事呢，我们叫它──（出示词卡：寓言）　　１．学习“寓言”　　

3、（出示词卡：寓言）　　正音。　　写“寓”字时注意最后三笔。　　（多媒体演示）　　理解：“寓”是什么意思？　　２．学习“则”　　有两个寓言故事，我们就叫它──（出示词卡：寓言两则）　　正音。　　理解：“则”在这里作量词，相当于……？　　二．范背，初步了解故事内容。　　１．我们先学习其中的一则寓言故事，题目是──（出示词卡：揠苗助长）　　正音。　　２．范背。　　边听边想：故事说了一件什么事？　　３．交流。　　三．解题，揭示本课目标。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真

4、贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　１．解题。　　２．质疑。　　⑴你认为题目中哪个字是关键？　　⑵围绕“助”字可以提出哪些问题来研究？　　⑶交流板书：原因做法结果　　道理　　３．揭示本堂课目标。　　四．抓重点词句，理解课文内容。　　１．学习第１自然段。　　⑴轻读，想想：那个人为什么要帮助禾苗长高。　　⑵交流板书：巴望　　理解：“巴望”什么意思？　　⑶默读，圈词。　　为什么不用“希望”而用“巴望”，从哪些词语中可以看出那个人巴望自己的禾苗长得快些？　　⑷交流。　　※动作：“天天……看”“转来转去”　　※神态：“焦急

5、”　　（出示词卡：焦急）正音、理解。　　※语言：“自言自语地说……”　　（出示词卡：自言自语）理解、积累。　　（出示词卡：自()自()语）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　※感觉：“禾苗好像一点儿也没有长高”　　（映示投影片：可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。　　可是一天，两天，三天，禾苗一点儿也没有长高。）　　比较理解：两句话意思相同吗？

6、从哪儿看出来的？　　指导朗读。　　⑸小结，齐读。　　２．学习第２自然段。　　⑴师生接读第２自然段前半句。　　理解：“终于”这个词儿说明什么？　　⑵指名读。　　思考：他想出什么办法帮助禾苗生长？　　交流板书：拔高　　弄得他──（出示词卡：筋疲力尽）　　⑶学习“筋疲力尽”　　正音：“筋”读准什么音？　　理解：“筋”这里指身体。“疲”什么意思？“力”呢？　　“尽”这儿有四种解释，选哪一种？　　（映示投影片：“尽”四种解释）　　⑷比较理解。　　第２自然段如果这样写可以吗？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进

7、了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（映示投影片：一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗往高里拔，弄得筋疲力尽。）　　与书上的相比，哪句更好？为什么？　　（映示投影片：第２自然段）　　⑸指导朗读。　　３．学习第３自然段。　　⑴男同学读。　　他有没有为自己花费的力气后悔呢？　　⑵交流，学词。　　※白费　　（出示词卡：白费）理解