护理教育学文档

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方四川大学网络教育学院模拟试题(A卷)一、单项选择题1.C2.C　3.B4.C　5.C　　1.世界上最早的一部教育学专著是（）A．大教学论B．普通教育学C．史记D．自由学习2.以下哪项是社会主义全面发展教育的基础（）A．德育B．智育C．体育D．美育3.核心课程主张以什么为中心编排课程？（）A．学科知识体系B．社会问题C．学生兴趣和动机D．教学活动4.影响动作技能学习最重要的因素是（）A．年龄与经验B．学习动机C．练习

2、D．个性5.护理教学过程的构成要素不包括（）A．教师与学生B．教学手段C．教学大纲D．教学内容6.教学组织形式选择依据不包括6.A7.B8.B　9.B10.DA．教学计划B．教学目的C．教学内容D．教学条件7.教师通过实物或直观教具的演示、组织教学性参观等使学生学习知识，形成正确认识的方法是以什么为主的教学方法？（）A.语言传递B.直接知觉C.实际训练D.陶冶8.为改进教学、了解学生学习情况，宜采用（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.准备性评价9.护理教育中学校的德育教育者是（）A护士B教师C病人D管理者10

3、.护理专业教师的劳动特点不包括()A.复杂性B.创造性C.示范性D.个体性二、是非题（本题共10小题，每题1.5分，共15分。正确的在括号内打“P”，错误的打“?”）：1.错过了发展的最佳时期，人就很难发展了。（）2.教学目标应陈述教师的教学行为和结果。（）3.教学大纲是制定教学计划的依据。（）4.外部学习动机较内部学习动机对学习活动的影响更强烈和持久。（）5.在教学过程中，教师起主导作用，学生是学习的主体。（）6.经验学习法是一种通过临床教师向实习生进行护理经验传授的教学方法。（）7.教学方法是教师为完成一定教学任务而采

4、用的教学方式、途径和手段。（）8.好的效度是保证信度的前提。9.培养学生鉴赏美的能力是美育的基本任务。（）10.教学操作能力是整个教学能力结构的基础。（）1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×三、简答题（本题共3小题，共25分）：1.何谓教育目的？确定教育目的依据是什么？（7分）2.运用讲授法时的基本要求有哪些？（10分）3.激发和维持学生学习动机的措施。（8分）四、论述题（本题共2小题，每小题20分，共40分）：----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需----------

5、---文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方1.结合实际阐述如何做好护生临床见习前的准备和见习期间的组织工作。2.影响护生临床能力评价结果客观性和公平性的因素有哪些？请谈谈，作为临床带教老师你将如何控制这些因素的影响。《护理教育学》(A卷)评分细则三、简答题（共25分）1.何谓教育目的？确定教育目的依据是什么？（7分）教育目的：指一定社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总设想或规定。依据：客观依据：社会发展的客观需要（1分）人的身

6、心发展规律（1分）理论依据：个人本位论（1分社会本位论（1分）马克思主义关于人的全面发展学说（1分）2.运用讲授法时的基本要求有哪些？（10分）（1）讲授应有目的性（1分）（2）讲授应有科学性（1分）（3）讲授应合理运用语言（1分）（4）讲授应注意非语言行为（1分）（5）讲授要理论联系实际（1分）（6）讲授应有启迪性：（1分）1）讲授要中肯，说到学生心坎上（1分）2）讲授要含蓄，不道破“天机”（1分）3）讲授要善于诱导，引导学生追根究底（1分）（7）讲授要有系统性（1分）3.激发和维持学生学习动机的措施。（8分）（1）帮助

7、学生认识学习材料的意义（1分）（2）提出明确、适度的期望和要求（1分）（3）创设问题情境，激发学生探究欲望（1分）（4）采用灵活多样的教学方法（1分）（5）给予成功的满足与失败的威胁（1分）（6）给予明确、及时和恰当的反馈（1分）（7）恰当运用评价（1分）（8）发挥教师自身言行的激励作用（1分）四、论述题（每小题20分，共40分）：1.结合实际阐述如何做好护生临床见习前的准备和见习期间的组织工作。见习前准备：(1)与教学医院护理管理部门和有关科室沟通，使其了解教学进程和见习内容与要求，给予有效配合。（3分）(2)任课教师到

8、见习点，根据教学需要，选择有代表性的患者和病例作为见习对象，并向其做好解释工作，取得理解和配合。（3分）(3)做好学生的组织工作，使其了解见习目的、内容、方式、要求和注意事项。（2分）见习期间的组织：（1）根据学生人数分组见习，每组6～8人为宜，每组配备带教教师1名。（2）以示教、讲解、床边提问、查对和