语文教学要重视背功

《语文教学要重视背功》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、语文教学要重视背功　　内容摘要：本文就现在中小学语文教学中忽视背诵的现实进行简要地分析，并阐述了在语文教学中背诵的重要意义，提出了背诵教学的一些策略。　　关键词：背诵;教学;作用;策略　　【中图分类号】G623.2　　现代语文教学相对于传统的语文教学来说，有一个很大的特点：重视理解分析而轻视背诵积累。而几十年来的实践却证明，前者的效果并不理想。现实生话中，我们不难发现，当今许多中学生甚至大学生的语文功底还远不如旧社会读四、五年私塾的学生。究其原因，我以为其中重要的原因是当今的学生背诵积累的东西太少的缘故。因此，我认为，我们当今的语文教学应该重视传统的“背功”。　　语文新课标对中

2、小学各个学段的背诵也有要求：诵读古诗文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇，并推荐了背诵的篇目。①从中可以看出，背诵在中小学学习阶段的重要性。在中考乃至高考中也都有涉及名篇名句默写的内容，且分值不小。可见，背诵在语文教学中是不容忽视的重要内容。　　在传统教学中，记忆是教学的主要目的，背诵是一种学习的基本方法。但是我们有不少老师把“朗读、背诵”和“死记硬背”7划上等号，认为在现代教学中，这是应该摒弃的，认为这样只能培养书呆子。于是谁也不敢主张背书，更不敢主张背古诗文了。再者，由于现代信息技术尤其是网络技术的飞跃发展，大量地占用中小学生的宝贵时间。同时，学习科目的增多，也使学

3、生顾此失彼，抽不出时间来背诵古诗文。因此，读了九年甚至十二年书，能将新课标要求背诵的篇目背下来的寥寥无几，说话写文章淡而无味，缺少文采。　　我们主张，学习语文，必须强调背诵，重视背功。其理由和根据如下：　　一、我们祖国的语言文化辉煌灿烂，源远流长，几千年来，各个时代的人民在继承传统文化精华的基础上不断地丰富和发展祖国的语言，形成了博大精深的民族文化。背诵古诗文，能增强学生对祖国语言文学的感受能力，继承优良的文化传统，更加热爱祖国的语言文字。7　　二、实践证明，背诵不仅是一种好的教学方法，也是一种好的学习方法。大家可能都有这样的体验：儿时背诵的古典诗词，尽管当时不甚了解其中的含义

4、，却常常终生难忘，说话、写文章自觉不自觉地加以引用，一身受益。在古今中外的历史上，有许多著名的文学家和学问渊博的学者专家都曾背诵过大量的名作，并从中受益匪浅。司马光小时侯记忆力不强，但他认真朗读、背诵，将众多的史料背得滚瓜烂熟，这为他后来写《资治通鉴》打下了坚实的基础，最终成了著名的史学家。无产阶级革命导师马克思能背诵海涅、莎士比亚、塞万提斯的名作。正因为他有深厚的文学素养，所以即使在他写的社会科学巨著《资本论》中，使用的语言也毫不艰涩。著名的数学家苏步青在读小学时，天天背诵《左传》、《唐诗三百首》，到毕业时能把这两部书倒背如流。这为他以后从事数学方面的研究和著述打下了坚实的语

5、言文字基础。因此，在语文学习的过程中，每个学生都应下一番功夫来背诵。背诵的古诗文多了，自然就为语文能力的提高打下了坚实的基础。　　三、背诵本身也是一种能力。一个人会不会背，背后记住的东西的多与少，就是能力的体现。甚至可以说，一个人背诵的功夫能决定他一生的成就。鲁迅先生因为读得多，记得多记得牢，才编成了中国第一部小说史略。毛泽东酷爱读书，他积累得多，又会融会贯通，以致他在演讲、著述时，对所需材料是信手拈来。现在许多学生，阅读分析能力不强，表达能力不佳，其中一个重要原因，就是脑中无“米”，说起话来、作起文来当然困难。将来做学问、搞研究，也只有积累的知识多了，才能融会贯通，才容易产生

6、新的联系，形成自己的新观点。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”学生的背诵能力，不知不觉地就转化成了阅读能力、写作能力；转化成了分析问题和解决问题的能力。　　清代唐彪在《读书作文谱》中说：“文章读之极熟，则与我为化，不知是人之文，我之文也。作文时吾意欲所言，无不随吾所欲，应笔而出，如泉之涌，滔滔不竭。”，证明通过背诵，可以增强语言感受能力，积累丰富的语言材料，把别人的好作品融会贯通后，内化变成自己的东西，逐渐形成自己的能力，才能得心应手地掌握和运用好语文这个基础工具。　　四、背诵还有利于发挥学生的主体作用。一篇文章教师讲得再好，分析得再透，毕竟是别人的理解和见解，学生也只能支离

7、破碎地领会。让学生自由地、多次地诵读课文，“书读百遍，其义自见，”便能整体感知和体会课文的美妙之处。　　五、诵读古典诗文有助于人格发育。国家科技部研究中心对“7古文诵读”的评估报告中说，73.1%的家长和86.7%的老师认为背诵古诗文能弘扬传统文化；88.7%的家长和96.7%的老师认为对孩子的修养和人格发育有好处；94.2%的家长和100%的老师认为对提高孩子的语言文字能力有好处。背诵古文，是让民族精神的血液在一代一代人身上流淌，是激活传统、继往开来的有利之举。事实证明，让孩子直面经典，比