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时间:2018-11-25
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1、要重视「轻声」教学[要重视「轻声」教学][作者]江苏常州市北郊小学韩家铮[内容]“动弹”的“弹”应该读dagrave;n,还是taacute;n?两位语文教师看着一张试卷上所给的这两个读音,都拿不定主意,要重视「轻声」教学。还有各地的试卷上和各种练习册的“看拼音,写汉字”的项目中,常出现guījǔ、moacute;cegrave;ng这些题目。这反映了语文学科的普通话语音教学中的一个普遍性问题——轻声教学很不重视。“动弹”的“弹”读tan,“规矩”的“矩”和“磨蹭”的“蹭”都应该读轻声。而这些,为数不少的语文教师都
2、不是很清楚。有一张小学毕业试卷的“看拼音,写汉字”中有“bagrave;ochoacute;u”一题,许多学生没按出卷者的意图写了“报仇”,究竟算不算对?批卷老师查阅了《现代汉语词典》才知道“bagrave;ochoacute;u”的汉字本该写作“报仇”;而“报酬”,拼音则应写作“bagrave;ochou”,语文论文《要重视「轻声」教学》(..)。其实,人民教育出版社出版的六年制小学《语文第八册教学参考书》的《说明》中就已经说明了,可是还出现“bagrave;ochoacute;u”这样要求学生写出“报酬”的题目
3、。可见忽视轻声教学的严重程度。语文教师常说,学习普通话最难的是区别平舌音(声母z、c、s的)字和翘舌音(声母zh、ch、sh的)字、前鼻韵母in、en的字和后鼻韵母ing、eng的字,因为一些方言中根本就没有翘舌音和后鼻韵母(或虽有,但与普通话不一致)。我觉得一个字是读平舌音还是翘舌音,前鼻韵母还是后鼻韵母,是有规律的(当然也有例外的字)。可是普通话里一批口语中常用的双音节词的第二个音节读轻声,却没有什么规律,《普通话异读词审音表》又“未能全面彻底解决轻声词的问题”(注),所以要掌握这一批轻声词是不容易的。有的教师
4、认为,一个音节不读轻声无所谓。这种看法是不对的。因为:第一,有一些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。例如:地道(dao),是真正的、纯粹、实在、够标准的意思,是形容词;而地道(dagrave;o),则是在地上挖成的交通坑道的意思,是名词。再如“大方”、“是非”、“兄弟”中的第二个音节读不读轻声,意思就不同。第二,小学生唱读,原因·之·一是低年级教师忽视了轻声教学。不少学生朗读起来,很少有轻声,特别是把助词“的、地、得、着、了、吧、吗、呢、氨一律误读为第一声。有一位一年级语文老师给她在幼儿班的孩子讲故事,
5、说到“妈妈”,总是māmǎ她以为这样好听,其实旁人听起来觉得很别扭。要根治学生唱读的毛病,必须从一年级抓起,办法·之·一就是重视轻声教学。否则,如果到中、高年级再来纠正,就会劳而无功。近十年,我校先后三个班的学生都是由我从四年级教到他们毕业。“漂亮”这个词,学生一律误读为piagrave;oliagrave;ng,直到小学毕业,他们中的有些人都没有纠正过来。可见“轻声”教学实在轻视不得。一个双音节词是不是轻声词,不能想当然。方言中的许多轻声词在普通话里都不读轻声。例如:江淮方言江都话、吴方言常州话中的“现在”的“在
6、”读轻声,而普通话中则不读轻声。因此,一个双音节词是不是轻声[1][2]要重视「轻声」教学2 第2篇WTO与企业财务管理 〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响 任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的,人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响,主要表现在以下几个方面: (一)金融市场变化的影响。加入WTO之后,根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议,我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国
7、,必将使我国金融市场发生全面而深远的变化,呈现出一些新的特征,从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一,金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新,为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二,金融创新丰富了金融工具品种,拓展了金融服务范围,但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险,使金融风险进一步加大,规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三,国内外金融市场竞争的加剧,促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快,金融机构自律性管理将进一步加强,国家
8、对金融市场的监管也将进一步规范,必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样,无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位,只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金,况且企业筹资有时还要……要重视「轻声」教学3 第3篇浅谈利润管理的合理性 〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝,“利润管理”被习
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