The Differences of English and Chinese Thinking Modes and Their Impact on Translation 英汉思维形态差异及其对翻译的影响

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1、LiaoningNormalUniversity（2012届）本科生毕业论文(设计)题目：英汉思维形态差异及其对翻译的影响学院：外国语学院专业：英语（师范）班级序号：学号：学生姓名：指导教师：2012年5月TheDifferencesofEnglishandChineseThinkingModesandTheirImpactonTranslationAThesisSubmittedInPartialFulfillmentfortheRequirementsoftheDegreeofBACHELOROFARTSSchoolofFor

2、eignLanguagesLIAONINGNORMALUNIVERSITYMay,20121AbstractThoughtandlanguageinteractwitheachother,buttheparteachoneplaysintherelationshipisnotinthebalanceandthoughtplaysadecisiverole.Thusdifferentmodesofthinkingleadtodiverselanguageexpressiveforms.Translatingprocessstarts

3、inlanguageandendsinlanguage.Buttranslationisnotonlyakindoflinguisticactivitybutalsoakindofthinkingactivityaswell.Thoughthasitsuniversality,whichisthebasisoftranslation,butatthesametimeithasitsindividuality,namelynationalcharacter,whichispredominantlyreflectedinthisfac

4、tthatdifferentnationshavetheirowndifferentmodesofthinking.Thenvariousmodesofthinkinggiverisetovariouslanguageexpressiveformsandthisistheoriginoftheproblemsweoftenencounterintranslation.However,translationisthebridgeconnectingtwodifferentcultures,soinevitablyitwillbein

5、fluencedbydifferentthinkingmodes.Inthispaper,thedifferencesbetweenChineseandEnglishthinkingmodeswillbediscussed.Obviously,thediscussionofthedifferencesbetweenthinkingmodesisdeeperthanthatinpurelanguagelevel,whichcanprovideuswithinspirationandhelpintranslationpractice.

6、Thentheinfluencesofthesedifferencesonlanguagewillbeanalyzed.Asforthis,themethodsoftranslationwouldbeprovidedtoadjustthesedifferencesofanotherthinkingmodetosuitone’sownexpressiveways.Keywords:thought;language;translation;thinkingmode1摘要思维和语言是相互作用的，但相互作用的双方在力量上是不平衡的，其中思

7、维对语言的作用是决定性的;思维方式的不同决定了语言表达形式的多样性。翻译过程始自语言，又终以语言;但是翻译不仅是一种语言活动，更是一种思维活动。思维的共性是翻译的基础，但思维还具有个性，即民族性，集中表现为各民族思维方式的差异。思维方式的不同形成语言表达形式上的明显差异，这是我们在翻译中经常遇到的问题。然而，翻译作为沟通两种文化的桥梁，不可避免的会受到思维模式的影响。本文主要分析英汉思维差异，很明显，这种对英汉思维差异的讨论比单纯在语言层面的讨论要深刻的多，继而分析这种思维差异对翻译的影响，由此提供相应的翻译方法，以调整一种思维模

8、式去适应另一种表达方式。关键词：思维；语言；翻译；思维形态1TableofContentsⅠ.Introduction.................................................................