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时间:2018-11-08
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1、人教版小学数学六年级上册何玉琴第五单元第4课时我的学习内容:百分数的应用1。教材第85页-86页例1.我的学习目标:学会解决求百分率的实际问题。我的学习过程:一、生活引入(14分)1、旧知识回忆(2分)(1)(2)张大爷养了200只鹅,鸭的只数是鹅的只数的2/5,养了多少只鸭?(请先列出等量关系式,再计算。)(4分)(3)根据线段图列出等量关系式:(2分)2、新知识牵引:(6分)(1)小华身高160㎝,小明身高150㎝,小明身高是小华的几分之几?(2)期中考试六年级(1)班40人中有38人及格,有30人达到80分以上,你能计算出这个班的及格率和
2、优秀率吗?二、基本功训练(47分)1、知识点学习(36分)读一读:解决百分数的问题可以依照解决分数问题的方法。我会填写:根据及格率就是求“及格学生的人数占总人数的百分之几”你知道如下的词语的意义吗?(1)达标率就是求()(2)发芽率就是求()(3)出勤率是求()(4)产品的合格率就是求()(5)小麦的岀粉率就是求()我会做:(1)六年级有学生160人,已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人。六年级学生的达标率是多少?A、达标学生的人数占总人数的几分之几?()B、你能把这个结果用百分数表述出来吗?()请根据如下公式计算:读一读:注意,因
3、为达标率是百分率的一种,公式本身应该用百分数的形式(%)表示。如果公式单写成“达标率=达标学生人数/学生总人数”只是分数形式,而不是百分数。如果在“达标率=达标学生人数/学生总人数”的后面添上“×100%”(相当于×1),就可以既使数值不变,而又是百分数的形式。②百分率是表示两个数的比,是没有单位名称的。思考:“率”指什么?请先把公式填写完整,再根据公式进行计算,把表格填写完整。读一读:发芽率对于农民种田是十分重要的。他们需要根据根据发芽率的高低,选择种子品种和决定播种面积。在实际生活中,像上面这样需要用百分率进行统计的还有很多,例如:学生的出
4、勤率、产品的合格率、小麦的岀粉率、树苗的成活率、投球的命中率、油料作物的出油率等等。你能试着写出他们的计算公式吗?2、知识点演练(11分)(1)榨油厂的李叔叔告诉小静:“2000㎏花生米能榨出花生油760㎏”这些花生米的出油率是多少?(2)六年级有学生100人,达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有96人。达标率为多少?未达标的人数占六年级总人数的百分之几?(3)练习二十第2题。三、题型训练(21分)1、判断下面各题:(10分)(1)李师傅加工了102个零件,全部合格,合格率是102%。…………………………()(2)芝麻的出油率是45%千克。…
5、………………………………………………………()(3)农民需要根据根据发芽率的高低,选择种子品种和决定播种面积。……………()(4)需要用百分率进行统计的有很多,如成活率、死亡率、工作效率。…………()(5)有位赵师傅加工了99个零件,全部合格,他的合格率是99%。…………………()(6)小王加工了105个零件,合格率是100%,有100个零件合格。…………………()(7)百分率一定小于100%。……………………………………………………………()(8)求百分率的应用题,就是求“部分占总数的百分之几”的问题。………………()(9)百分率不会超过10
6、0%,也就是单位“1”。即最多是总数而不会比总数还多。…()(10)计划要制作100个零件,小赵完成了120个,完成率是120%,120%不是百分率。()2、选择题(2分):(1)把10克盐放入100克水中,求盐水中盐的含盐率,正确的算式是:()A、(10/100)×100%,B、(10/100+10)×100%,C、(10/100-10)×100%。(2)六(2)班今天有48个人到校,缺席2人,求出勤率,不正确的算式是:()A、(48/50)×100%,B、(48/48+2)×100%,C、(2/50)×100%,D、(50-2)/50×10
7、0%3、六年级举行拔河比赛。每个班各派6名男生和6名女生参加。一班和二班的学生总数分别是42人、40人。(9分)(1)一班和二班参加拔河比赛的人数分别占本班学生总数的百分之几?(2)参加拔河比赛的人数占六年级一二班学生总数的百分之几?(3)你还能提出什么问题?并对你提出的问题进行解答。四、学以致用:(18分)1、举一反三(4分):地球表面约为51100万平方千米,陆地面积约为14870万平方千米。(1)陆地面积约占地球表面积的百分之几?(2)海洋面积约占地球表面积的百分之几?2、我要解决生活中的问题。(8分)练习二十1、3、5、8.3、每课一测
8、:(6分)【1】人体大约每天需要摄入2500ml的水分,其中从食物中获得的约为1200ml,饮水获得的约为1300ml。(1)从食物中获取的水分占每日
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