浅论初中物理课学生自主学习模式的构建

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1、浅论初中物理课学生自主学习模式的构建摘要：随着新课改的不断推进，自主学习的模式受到同行的喜爱。自主学习强调的是学生在学习过程中主体作用的充分发挥，这与新课程理念是高度契合的。自主学习是一种新的教学模式，是与传统教学模式有较大区别的学习模式。在传统的教育模式下，教师占据着课堂，是课堂的主宰，处于绝对权威的地位。在自主学习模式下，这一状况得到根本改变，学生成为课堂的主人在课堂教学过程中始终扮演着主角。　　关键词：初中物理自主学习学习助手自主预习　　浅论初中物理课学生自主学习模式的构建摘要：随着新课改的不断推进，自主学习的模式受到同行的喜

2、爱。自主学习强调的是学生在学习过程中主体作用的充分发挥，这与新课程理念是高度契合的。自主学习是一种新的教学模式，是与传统教学模式有较大区别的学习模式。在传统的教育模式下，教师占据着课堂，是课堂的主宰，处于绝对权威的地位。在自主学习模式下，这一状况得到根本改变，学生成为课堂的主人在课堂教学过程中始终扮演着主角。　　关键词：初中物理自主学习学习助手自主预习　　浅论初中物理课学生自主学习模式的构建摘要：随着新课改的不断推进，自主学习的模式受到同行的喜爱。自主学习强调的是学生在学习过程中主体作用的充分发挥，这与新课程理念是高度契合的。自主学

3、习是一种新的教学模式，是与传统教学模式有较大区别的学习模式。在传统的教育模式下，教师占据着课堂，是课堂的主宰，处于绝对权威的地位。在自主学习模式下，这一状况得到根本改变，学生成为课堂的主人在课堂教学过程中始终扮演着主角。　　关键词：初中物理自主学习学习助手自主预习　　浅论初中物理课学生自主学习模式的构建摘要：随着新课改的不断推进，自主学习的模式受到同行的喜爱。自主学习强调的是学生在学习过程中主体作用的充分发挥，这与新课程理念是高度契合的。自主学习是一种新的教学模式，是与传统教学模式有较大区别的学习模式。在传统的教育模式下，教师占据着

4、课堂，是课堂的主宰，处于绝对权威的地位。在自主学习模式下，这一状况得到根本改变，学生成为课堂的主人在课堂教学过程中始终扮演着主角。　　关键词：初中物理自主学习学习助手自主预习合作学习　　随着新课改的不断推进，自主学习的模式受到同行的喜爱。自主学习强调的是学生在学习过程中主体作用的充分发挥，这与新课程理念是高度契合的。我在初中物理教学中大胆进行了让学生进行自主学习的尝试，积累了一些经验，愿与大家一起分享。　　一、学生进行自主学习需要学习观念的及时更新　　自主学习是一种新的教学模式，是与传统教学模式有较大区别的学习模式。在传统教育模式下

5、，教师占据课堂，是课堂的主宰，处于绝对权威的地位。在自主学习模式下，这一状况得到根本改变，学生成为课堂的主人，在课堂教学过程中始终扮演着主角。因此，我们要引导学生进行自主学习，就需要学习观念更新。　　1.学习是我们自己的事情。我们首先要树立的观念就是学习是我们自己的事情。在教育过程中，我们经常会听到教师、家长对孩子说，你这样的学习态度，这样的学习状态，这样的学习成绩对得起谁呢？甚至有的教师和个别家长强调，你怎么能给我学成这个样子，让我在别人面前怎么抬得起头来？事实上，这些观点都是错误的，都属于自主学习模式相悖的。学习说到底是谁的事情

6、？学生进行学习到底是在为谁而学？这是教学的一个本质问题，或者说是一个必须回答而无法回避的问题。不同的答案则导致不同的学习态度，不同的学习态度又会导致不同的学习效果。答案是这样的，学习说到底是学生自己的事情，学生学习既不是为了老师而学，又不是为了家长而学，说到底是为自己而学。我们必须让学生认识到学习是自己的事情。只有有了这样的认识，学生才能从内心激发出自主学习的动力。　　2.教师是我们学习的助手。在自主学习模式下，学习是学生自己的事情教师只是学生自主学习的助手而已。树立这样的观念要摒弃一种极端观念，就是认为学习既然是学生自己的事情，那

7、教师就可以袖手旁观了。事实上，这种观点还是占有一定市场的。当学生在自主学习过程中，出现了问题，遇到了困难，教师坚定学习是学生自己的事情，而冷眼旁观，这是与自主学习理念相悖的。在此，我们必须澄清一点，学生自主学习不等于学生自己学习，当学生遇到困难和问题时，我们需要及时给予学生帮助，以助其渡过难关。当然，在这个过程中，教师只是助手而已，不可以代替学生提出解决问题的方案，只需引导学生分析自己的问题所在，找到解决问题的方案即可。因此，在自主学习模式下，教师要当好学生的学习助手。　　二、学生进行自主学习需要学生学习自主性的发挥　　自主学习，强

8、调的是自主，就需要在整个学习过程中充分发挥学习的自主性。这里的学习过程指的是从学习开始后的整个过程，都需要学生自主投入其中。任何一个环节学生产生了惰性心理，或者自主性发挥得不够，都会影响整个学习过程的学习效果。　　1.自主学习需要学生