欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23558640
大小:49.00 KB
页数:5页
时间:2018-11-09
《浅论初中物理课学生自主学习模式的构建》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、浅论初中物理课学生自主学习模式的构建摘要:随着新课改的不断推进,自主学习的模式受到同行的喜爱。自主学习强调的是学生在学习过程中主体作用的充分发挥,这与新课程理念是高度契合的。自主学习是一种新的教学模式,是与传统教学模式有较大区别的学习模式。在传统的教育模式下,教师占据着课堂,是课堂的主宰,处于绝对权威的地位。在自主学习模式下,这一状况得到根本改变,学生成为课堂的主人在课堂教学过程中始终扮演着主角。 关键词:初中物理自主学习学习助手自主预习 浅论初中物理课学生自主学习模式的构建摘要:随着新课改的不断推进,自主学习的模式受到同行的喜
2、爱。自主学习强调的是学生在学习过程中主体作用的充分发挥,这与新课程理念是高度契合的。自主学习是一种新的教学模式,是与传统教学模式有较大区别的学习模式。在传统的教育模式下,教师占据着课堂,是课堂的主宰,处于绝对权威的地位。在自主学习模式下,这一状况得到根本改变,学生成为课堂的主人在课堂教学过程中始终扮演着主角。 关键词:初中物理自主学习学习助手自主预习 浅论初中物理课学生自主学习模式的构建摘要:随着新课改的不断推进,自主学习的模式受到同行的喜爱。自主学习强调的是学生在学习过程中主体作用的充分发挥,这与新课程理念是高度契合的。自主学
3、习是一种新的教学模式,是与传统教学模式有较大区别的学习模式。在传统的教育模式下,教师占据着课堂,是课堂的主宰,处于绝对权威的地位。在自主学习模式下,这一状况得到根本改变,学生成为课堂的主人在课堂教学过程中始终扮演着主角。 关键词:初中物理自主学习学习助手自主预习 浅论初中物理课学生自主学习模式的构建摘要:随着新课改的不断推进,自主学习的模式受到同行的喜爱。自主学习强调的是学生在学习过程中主体作用的充分发挥,这与新课程理念是高度契合的。自主学习是一种新的教学模式,是与传统教学模式有较大区别的学习模式。在传统的教育模式下,教师占据着
4、课堂,是课堂的主宰,处于绝对权威的地位。在自主学习模式下,这一状况得到根本改变,学生成为课堂的主人在课堂教学过程中始终扮演着主角。 关键词:初中物理自主学习学习助手自主预习合作学习 随着新课改的不断推进,自主学习的模式受到同行的喜爱。自主学习强调的是学生在学习过程中主体作用的充分发挥,这与新课程理念是高度契合的。我在初中物理教学中大胆进行了让学生进行自主学习的尝试,积累了一些经验,愿与大家一起分享。 一、学生进行自主学习需要学习观念的及时更新 自主学习是一种新的教学模式,是与传统教学模式有较大区别的学习模式。在传统教育模式下
5、,教师占据课堂,是课堂的主宰,处于绝对权威的地位。在自主学习模式下,这一状况得到根本改变,学生成为课堂的主人,在课堂教学过程中始终扮演着主角。因此,我们要引导学生进行自主学习,就需要学习观念更新。 1.学习是我们自己的事情。我们首先要树立的观念就是学习是我们自己的事情。在教育过程中,我们经常会听到教师、家长对孩子说,你这样的学习态度,这样的学习状态,这样的学习成绩对得起谁呢?甚至有的教师和个别家长强调,你怎么能给我学成这个样子,让我在别人面前怎么抬得起头来?事实上,这些观点都是错误的,都属于自主学习模式相悖的。学习说到底是谁的事情
6、?学生进行学习到底是在为谁而学?这是教学的一个本质问题,或者说是一个必须回答而无法回避的问题。不同的答案则导致不同的学习态度,不同的学习态度又会导致不同的学习效果。答案是这样的,学习说到底是学生自己的事情,学生学习既不是为了老师而学,又不是为了家长而学,说到底是为自己而学。我们必须让学生认识到学习是自己的事情。只有有了这样的认识,学生才能从内心激发出自主学习的动力。 2.教师是我们学习的助手。在自主学习模式下,学习是学生自己的事情教师只是学生自主学习的助手而已。树立这样的观念要摒弃一种极端观念,就是认为学习既然是学生自己的事情,那
7、教师就可以袖手旁观了。事实上,这种观点还是占有一定市场的。当学生在自主学习过程中,出现了问题,遇到了困难,教师坚定学习是学生自己的事情,而冷眼旁观,这是与自主学习理念相悖的。在此,我们必须澄清一点,学生自主学习不等于学生自己学习,当学生遇到困难和问题时,我们需要及时给予学生帮助,以助其渡过难关。当然,在这个过程中,教师只是助手而已,不可以代替学生提出解决问题的方案,只需引导学生分析自己的问题所在,找到解决问题的方案即可。因此,在自主学习模式下,教师要当好学生的学习助手。 二、学生进行自主学习需要学生学习自主性的发挥 自主学习,强
8、调的是自主,就需要在整个学习过程中充分发挥学习的自主性。这里的学习过程指的是从学习开始后的整个过程,都需要学生自主投入其中。任何一个环节学生产生了惰性心理,或者自主性发挥得不够,都会影响整个学习过程的学习效果。 1.自主学习需要学生
此文档下载收益归作者所有