越南学生汉语“形+宾”结构习得研究

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1、上海师范大学硕士学位论文摘要摘要汉语语法学界早已发现汉语中有一小部分形容词能带宾语，如“白了头发”、“繁荣市场”、“丰富知识”、“端正学习态度”等，而在现代汉语中这种“形+宾”结构出现得越来越频繁。对于没有汉语语感的汉语学习者来说，“形+宾”结构一直被看为学习难点之一。本文在前人的汉语“形+宾”结构本体研究成果的基础上，对中、高级阶段越南学生的汉语“形+宾”结构习得情况进行考察，归纳出偏误类型，探讨了产生偏误的原因，并提出一些相关教学策略。全文共有五个部分：第一章绪论，分别说明了选题意义、理论依据和研究设计。同时，对汉语和越南语“形+宾”结构的研究状况进行了回顾。第

2、二章，从本体研究出发，对汉语和越南语的“形+宾”结构进行了对比分析，为偏误研究做好理论准备。第三章，根据调查问卷所得出的数据，对中、高级阶段越南学生的汉语“形+宾”结构进行了较全面的分析，并找出其习得情况以及发展过程。第四章，归纳了中、高级阶段越南学生习得汉语“形+宾”结构时所产生的偏误的类型，分析了偏误原因。最后，针对其习得情况及偏误类型从教学方法、教材等方面提出了一些建议。第五章结语，对本文所做的研究进行了总结。关键词：越南学生；汉语“形+宾”结构；习得情况；偏误分析IAbstractShanghaiNormalUniversityMasterofPhiloso

3、phyAbstractAsmallfractionofChineseadjectiveswithobjectssuffixedhaslongbeenknowninChineseacademiccircles,suchas“白了头发”、“繁荣市场”、“丰富知识”、“端正学习态度”etc.,whichgetsmoreprevailinginmodernChinese.“Adjectives+objects”hasalwaysbeentakenforoneofthelearningdifficultiesforstudentswithoutChineseintuition

4、.Basedontheacademicresearchachievementsmadebypredecessors,thisdissertationshallexaminetheacquisitionsituationofVietnamesestudentsofChinesestructure“adjectives+objects”,tryingtoconcludethetypesoftheirerroranalysis,andtomakediscussionaboutthesourcesofthereasonsandtoaffordsomestrategicsof

5、teaching.Fivechapterscomprisethewholepaper:Thefirstchapterexpoundsthesignificanceoftheselectedtopic,thetheoriesreliedonandthedesigningoftheresearch,alongwiththereviewofresearchstatusof“adjectives+objects”inbothChineseandVietnamese.Proceedingfromlinguisticnoumenon,analyticalcomparisonof

6、“adjectives+objects”inbothChineseandVietnameseshallbemadeinthesecondchapter,offeringtheoreticpreparationforfollowingerroranalysis.ComprehensiveanalysisofacquisitionandprocessofacquiringofChinesestructure“adjectives+objects”ofstudentsinbothmiddle-classandhigh-classshallbemadeinthethirdc

7、hapteraccordingtothequestionnairesurveydata.TypesoferrorresultingfromtheacquisitionofChinesestructure“adjectives+objects”inbothmiddle-classandhigh-classofVietnamesestudentsshallbeconcludedinthefourthchapter.Andadviceonteachingmethodsandteachingmaterialsshallbegiveninlinewiththeacquis