《诗学》视角下的古典悲剧--以《俄狄浦斯王》为例

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1、CLASSICALTRAGEDIESFROMTHEPERSPECTIVEOFONPOETICS:TAKEOEDIPUSREXASANEXAMPLEAthesissubmittedinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofArts(ComparativeLiteratureandWorldLiterature)atBeijingInternationalStudiesUniversity2018IIIXXX硕士学位论文答辩委员会成员名单姓

2、名职称单位备注主席IV致谢毕业论文的写作，是对自己三年学习的一个交代，更是对恩师三年来谆谆教导的一个交代。至今还一直非常庆幸自己选择了二外跨文化研究院，跨院是一个非常温暖的大家庭，让我们在寒冷的北京感觉到了家的温暖。研究生三年时光是让我受益终身的三年。首先，我要感谢我的恩师胡继华教授，先生博学而浪漫，认真而严谨，慈爱而感性，悉心而关怀。从研一入学开始，先生便每隔几周忙里抽闲邀我们小聚，谈谈最近的读书情况，答疑解惑，推荐好书，并赠送自己的著作。生活中，先生关注着北京的严寒、重度雾霾等等极端天气，每每如此，先生第一

3、时间通知大家做好各种防护措施，这让我感觉到了恩师如父的爱。诸如此类点滴先生真正做到了当今浮躁社会里负责任的良心导师，我深为是先生的学生感到荣幸！其次，我要感谢跨文化研究院各位老师们的悉心教导，跨院的老师们都十分博学，蜚声学界。感谢王柯平教授带领我们走进柏拉图的理想国，王老师学贯中西、幽默风趣、优雅从容、经历颇丰，是国内研究柏拉图、西方美学数一数二的专家，他用先进的教学理念让我们与世界顶尖大学课程接轨，带领我们徜徉于世界知识的海洋。我要感谢杨平老师，杨老师在课业、论文上给予了大量细致严谨的辅导。平时生活中的杨老师

4、将大量的时间与精力用在读书上，无论朝夕在图书馆总能见到杨老师的熟悉的身影，这也为我们的读书、学习做出了良好的榜样。感谢袁老师的授业解惑和赠书，使我体会到诗歌的浪漫。感谢刘燕老师教我如何读书，跳出教科书的局限，引领我深刻思考。感谢院老师开设的“致橡树”读书班，使我不断学习规范论文的书写。还要感谢黄薇薇老师，黄老师在研一时教授我们西方文论，在她的严格要求下我得到了良好的学术训练，并掌握了研究课题的基本方法。并从黄老师的课上得来论文的灵感。感谢曲茹老师在开题时对我们的建议和意见。感谢孙静师姐字字句句修改我们写的书评，

5、使我的写作水平有所提升。每次与崔嵬师兄相遇，对我谆谆教导，引发思考。最后，我要感谢全体跨院的老师们，是您们教育我要读书，读好书，读经典，开启了我智慧的大门。虽然即将毕业，但是这个好习惯我会一直坚持下去，受用终身。感谢在二外相识的好朋友、好同学们，我们的友谊不会因为毕业而散场！感谢二外大家庭，二外虽小，但麻雀俱全，方方面面人性化的细节，使我快乐地度过了三年的研究生求学生涯，很荣幸自己是一名二外人！在将近一年的毕业论文撰写过程中，我的导师胡继华教授不断地督促我们读书、撰写，甚至亲自从家里带来自己的藏书供我们参考，学

6、生十分感动，感谢先生传道授业的良苦用心。从开题报告到初稿，再到终稿一次次的认真修改，耗费了先生大量的心血，感谢感恩！一日为师终身为父，先生会是我终身的人生导师！V摘要古典悲剧文化实践构成了亚里士多德诗学思考之背景，亚里士多德的诗学则是对古典悲剧文化实践之理论升华。索福克勒斯《俄狄浦斯王》跌宕起伏的情节，是《诗学》中“突转”“发现”“苦难”的文本依据，而亚里士多德的悲剧情节动力构成学说为返观《俄狄浦斯王》的诗学取向提供了诗学的视角。以古典解经法对《俄狄浦斯王》进行文本细读，不难发现，《诗学》中对悲剧情节动力构成学

7、说蕴含在悲剧诗人的经典文本之中。《俄狄浦斯王》之悲剧性正是呈现了“突转”、“发现”和“苦难”在人物命运上的关联。《俄狄浦斯王》是索福克勒斯最经典的悲剧，其独特的艺术魅力和深刻的认知价值，使其穿越悠久的历史长河仍被世人称赞不断。悲剧，是《诗学》讨论的核心，不管是在情节设置、人物性格设定，还是戏剧的叙述方式、歌队的角色等方面上，亚里士多德一次次明确该剧在悲剧中的典范地位。用亚里士多德诗学理论阐释该剧所具有的悲剧性，以索福克勒斯的经典之作来深化亚里士多德的悲剧构成概念。《俄狄浦斯王》中的情节布局，使戏剧冲突和张力达到

8、了极致，体现了作品乃至古典悲剧强烈的悲剧性。表面的顺境转入实在的逆境，这种突转张弛有度，增强了戏剧的悬念和吸引力。俄狄浦斯经过自我怀疑、自我回归和自我审判，认识了自己。剧中人物所遭受的苦难，促使卡塔西斯得以传达。《诗学》与《俄狄浦斯王》不仅仅具有极高的文学价值，更加具有深刻的思想史价值和哲学意蕴。关键词：《诗学》，《俄狄浦斯王》，突转，发现，苦难VIABSTRACTTheculture