试论现当代民谣在对外汉语教学中的应用

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1、ｉＩ９５１０６分类号：Ｈ．３单位代码：３６密级：公开学号：２０１４０２９１０４８专业学位硕士论文中文论文题目：试论现当代民谣在对外汉语教学中的应用英文论文题目：ＴｒｖｙＴａｌｋｉｎｇＡｂｏｕｔＴｈｅＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｎＦｏｏｎｓｎＴｅａｃｈｎＭｏｄｅｒｌｋＳｇｉｉｇＣｈｉｎｅｓｅａｓａＦｏｒｅｉｎＴＬａｎｕａｅｇｇｇ论文作者：廉航指导教师：黄建宁专业学位类别：汉语国际教育专业领域：汉语国际教育论文形式：应用型论文所在学院：文学院５论文提交日期：２０１７年１２月１日２０１７年

2、）门日论文答辩日期：丨月四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文《试论现当代民谣在对外汉语教学中的应用》，是、本人在导师黄建宁指导下，独立进行研宄工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担＾一本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容致。如因不符而引起的学术声鲁上的损失由本人自负。＾学位论文作者：签字日期⑷卩年丨月彳曰学位论文出版授权书本人完全同

3、意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播“”，同意按章程规定享受相关权益。：作者签名＿＿售年■月日论文题目：＿２０７２毕业院校：１：四川师范大学毕业年份年１月：势每卩砵納所在学院：文学院所学专业

4、：说明：本授权书由中国学术期（。刊光盘版）电子杂志社保存－－１１７１７２０１０６２７９９５６２９３６６７９０６９３０１０２７９１８１４联话：：６系电传真－心８４１０４：４８信：００８通地址北京清华大学邮局箱采编中邮编信摘要试论现当代民谣在对外汉语教学中的应用汉语国际教育专业研究生：廉航指导教师：黄建宁摘要：我们结合目前对对外汉语教学的研究，发现在对外汉语课堂教学中，存在着教学方法及语料素材来源单一的现象。我们发现选取恰当的、受众越来越多的现当代民谣作为教学素材也是一种合理、高效的教学途径。现当代民谣是最活跃的语言文学形式之一，具有通俗易懂

5、、贴近生活的特点。它以歌曲的形式吟唱，不仅符合相关的教学理论，也能激发学习者的学习兴趣。我们在此基础上探究民谣在对外汉语教学中的辅助作用，必将能挖掘出民谣应用于对外汉语教学的巨大潜力，同时也能在潜移默化中培养留学生对中华文化的感知度和认同感，对提高对外汉语教学质量有很重要的理论意义和现实意义。本论文结合第二语言习得理论、视听教学法等理论基础，围绕现当代民谣的特点进行研究，选用《童年》和《蓝莲花》两首现当代民谣作为教学素材进行教学设计，采用听说课和综合课两种课程类型，具体分析教学步骤和教学方法，希望能由特殊到一般，总结出在选用民谣作为素材时的侧重点和方法规律，

6、挖掘出普遍意义上的教学模式，旨在更加充分地肯定二者之间的关系和其在对外汉语教学中起到的积极作用。总结选用现当代民谣作为教学素材的原则，即难度适宜原则、歌词内容贴近生活原则、主题积极向上原则和辅助作用优先原则。设计调查问卷，分析学习者对这种教学素材的反馈意见，最后得出教学启示。关键词：现当代民谣对外汉语教学教学素材教学设计IAbstractAbstractCombiningtheresearchofteachingChineseasaforeignlanguage,wefoundthattheteachingmethodandcorpusmaterialsar

7、esingleinteachingChineseasaforeignlanguage.Wefoundthatselectingmodernfolksongswhichareappropriateandpopularisalsoareasonableandefficientmethod.Modernfolksongisoneofthemostactiveformsoflanguageliterature，whichiseasytounderstandandlifeoriented.Sungbytheformofsongisnotonlyconsistented

8、withtheteachingtheory,buta