摘要：创新教育是素质教育的核心，是全面素质

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1、摘要：创新教育是素质教育的核心，是全面素质　　摘要：创新教育是素质教育的核心，是全面素质教育的具体化和深入化，以创新教育构筑医学生创新能力的培养平台，将医学生创新能力的培养融入到现代医学教育的全过程，是社会发展的需要。本文论述了实施创新教育的重要意义，以及培养医学生创新能力的途径。　　　　关键词：创新教育；创新能力；医学生；培养途径　　　　信息全球化的21世纪，人类面临着前所未有的挑战，创新成为不可缺少的环节，它象征着发展的不竭动力。现代社会对医学的创新日益关注，对医学的要求也越来越高，医学教育作为培养医学人才的一个重要渠道，对于医学生

2、创新能力的培养负有义不容辞的责任。创新教育是现代教育的灵魂，实施创新教育，加强医学生创新能力培养，是现代医学教育的重要研究课题。　　　　1实施创新教育重要性与现实意义　　创新教育是以培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力和创新个性为基本价值取向，以提高学生的创新素质，塑造创新人格为目的的教育，是我国目前教育领域倡导的新型教育，我国《高等教育法》明确规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。医学高等教育作为知识创新和技术创新体系的基础，其责任就是培养具有创新精神和实践能力的高级专门医疗人才。随着医学模式

3、的改变，科学技术的进步，社会经济及卫生事业的快速发展，社会对医学生的知识、能力和素质提出了更高的要求，迫切需要具有创新意识、创新能力的新型医学人才。　　　　但是长期以来我国医学教育由于受根深蒂固的传统教育观念的影响，应试教育目前仍在医学教育中占据主导地位，医学教育实际上还是以知识传授为主体，忽视对学生能力的培养，虽然培养出来的医学生基础理论和基本训练较好，但创新精神和创造能力不足，缺乏思维的深刻性和广阔性，医学生大多数表现为理论上皓首穷尽，实践上循规蹈矩，临床能力和实践能力差，竞争意识、开拓精神欠缺，跟不上当今医学科学飞速发展的步伐，不

4、能适应未来医学科学技术竞争和发展。　　　　2．2注重教师创新素养提高，建立高素质的教师队伍　　教师是创新教育的实施者，肩负着培养创新人才的重任。教师在整个医学教育过程中发挥着培养学生的创新意识、创新思维、创新能力与创新人格的主导作用，只有高素质的教师，才能有力地推动素质教育，促进医学生综合素质的提高，只有具备有创新素养的教师，才能实施创新教育，培养出具备创新能力的医学生。　　　　现代合格的医学教师不仅要具有深厚的本专业基础知识，而且要掌握创新教育的科学研究方法、教育途径，运用现代化的设施设备、教学手段。如果教师仅停留在传授知识的层面上，

5、那么只能扮演“传话筒”的角色，只能培养出眼界狭窄、目光短浅、思维迟钝、想象贫乏的学生，而不能培养出适应现代社会生活和未来社会需要的人才。只有教师具备全新的知识结构，并能不断地更新、调整、提高，才能教会学生如何自主学习，独立思考；只有教师了解当今医学高新技术发展的最新成果，才能站在高科技革命的高度，鼓励学生勇敢探索；只有教师创新素养的提高，才能使教学成为富有激情的创新活动，激发医学生创新潜能；只有教师创新素养的提高，才能帮助医学生塑造自己的创新人格，建立新型的师生关系，使学生形成良好的人格特征。　　　　教师创新素养的提高是培养医学生创新能

6、力的关键，实施创新教育需要教师首先具备创新素养。因此，建立高素质教师队伍，帮助教师在道德情操、科学知识、学术修养等诸多方面不断地充实和提高自身的创新素养，使教师具备开展创新教育的能力，才能达到现代医学教育对培养医学生创新能力的要求。　　　　2．3构建新型医学教学模式，推动医学生创新能力培养（作文网zw.nseac.整理）　　目前医学教学中普遍存在的问题是忽视学生创新能力的培养，教师仍局限于知识的传授上，不注重理论与实践结合，注重知识的记忆性，而忽视智能的发展等等。要改变这种状况，必须在医学教学模式上有根本的改变。　　　　优化课程设置。要

7、废弃以狭隘的医学专业教育为中心的课程设置，构建新的课程体系。要以培养学生思想道德素质、科学文化素质和身心素质为目标，按加强基础、培养能力、心身共同发展的原则，使高等医学教育的课程结构体系进一步优化，在原来的普通基础课、专业基础课、专业课三大课程“板块”的基础上增加人文社会科学、社区卫生保健两大“板块”，建立高等医学教育课程的“五大板块”体系。　　　　改革教学内容。要把医学生创新能力培养作为现代医学教育的重要内容，以知识能力创新的综合要求确定新的教材，通过国内外教材相结合，统编教材和新进展相结合，理论与临床相结合的方式，调整教学内容。在具

8、体教学内容上，要改变过去教学内容划分过细，各门课程过分强调各自的系统性、完整性的状况，加强不同学科之间的交叉和融合方式。教师要在传授基本知识的同时，应更加注重学科最新知识和创新方向的介绍，注重学习和研究方法