民族地区地方高校新办土木工程专业办学思路的探索与实践——以吉首大学为例

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1、民族地区地方高校新办土木工程专业办学思路的探索与实践——以吉首大学为例卓德兵，庹清（吉首大学城乡资源与规划学院，湖南张家界427000）摘要：文章分析了吉首大学土木工程专业办学的基本现状及存在的问题，提出了从专业建设目标、人j培养方案、师资队伍建设、实验室和实习基地建设与学生专业技能培养等方面加强民族地区地方高校新办土木工程专业建设的总体思路和主要措施。关键词：土木工程；办学思路；培养方案；专业建设作者简介：卓徳兵，吉首大学城乡资源与规划学院助教（湖南张家界427000）；庹清，吉首大学城乡资源与规划学院院长，教授（湖南张家界427000）随着我国经济社会的快速发展和城镇

2、化进程的不断加速，使得土木、建筑、交通等行业的人冰十分看好，社会需求量在各专业类别中一直名列前茅。许多高校顺应这一时代需求开办了土木工程专业。作为地处国家丙部大开发“10+3”范围内的湘西民族地区，由于近些年“西部大幵发”的进一步推进和“武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划”的出台，给该地区的发展带来丫前所未有的机遇，使得土建类人才需求市场潜力巨大，而该地区高校长期以来以文理为主，高层次土建类人冰培养极少，吉首大学作为该区域唯一一所具有地方性、民族性特色的省属综合性大学，自始至终将服务于地方经济建设和社会发展作为自身义不容辞的神圣职责［1］，为了填补大湘西土建类人才培养的空白

3、，更好的服务当地基础设施建设和实现学校转型发展，吉首大学于2011年正式开办土木工程专业。一、土木工程专业办学现状分析自专业开办以来，在领导班子成员和全体师生的共同努力下，专业建设取得了一系列可喜的成绩：目前土木工程专业拥有专业教师13人，全日制在校学生266人，拥有“土木工程结构与力学”部省共建实验室1个，仪器设备总值近500万元。该专业大二学生首次参加全国周培源大学生力学竞赛有3人获奖，大三学生首次参加湖南省第二届结构设计大赛，获得一等奖1项，二等奖2项，专业教师首次参加湖南省现代教育技术大赛，获得一等奖一项。至2013年，土木工程专业已成为吉首大学报考最热门，第一志

4、愿录取线最高的专业之一。但是，在取得一系列成绩的同吋我们也看到，由于土木工程专业办学历史短、办学经验欠缺，加之学校区位劣势与基础弱势，所以在专业建设方面主要以借鉴和模范办学历史长、办学经验丰富的高校为主［2］,因而在专业办学过程中难免会遇到民族地区高校办学过程中普遍存在的问题：（一）师资力量严重不足由于吉首大学地处经济比较落后，交通相对闭塞的湘鄂渝黔边区大湘西民族地区，使得高层次土建类人才的引进十分困难。虽然近几年引进了一批专业教师,但无论是从数量、职称结构还是学历结构来看都远远不能满足专业发展的要求，并且还存在着专业结构不合理，教师科研能力较弱，双师型教师较少，没有学科

5、带头人等问题。（二）培养方案不够合理最初使用的人才培养方案主要是以借鉴与模仿其它高校，经小幅度调整制定完成的，因而难免会存在“水土不服”等诸多问题，比如专业定位不科学，办学A标不切实际，办学特色不突出，实践教学环节不充足，课程安排不合理等问题。（三）办学条件亟待改善土木工程是一门对实践要求很高的传统工科专业，其特殊的专业属性决定了其办学需要以大量的专业教室和实验室为依托。尽管学校前期利用中财资金已经建起了一部分实验室，但无论是从数量还是质量上，都还不足以满足开展正常教学、科研和社会服务的要求。（四）实习基地急需建设土木工程专业的实习教学环节主要包括专业认识实习、生产实习和

6、毕业实习，这些实习环节通常都要到施工企业或设计院等实习基地完成。由于吉首大学所处位置为国内经济欠发达名族地区，当地很难找到较人的并能建立长期合作办学机制的实习基地。同时，很多施工企业基于对学生安全问题的考虑，往往不太愿意接收在校学生实习。这些都给实习基地的建设带来诸多困难。目前，我校己建成的基地主要以中小企业为主，建设水平晋遍不高，校企结合不够紧密，接受学生的容量有限，很难满足实践教学要求。当前，吉首大学土木工程专业办学在经历了简单模仿与借鉴阶段之后，如何选择专业建设路径，使得土木工程专业在今后的办学过程屮取得长足的发展，便成为了民族地区地方高校需要共同认真思考和重点解决

7、的问题。本文基于对民族地区地方高校土木工程专业办学当中普遍存在问题的分析，从专业建设目标、人才培养方案、师资队伍建设、实验室建设、实习基地建设和学生专业技能与创新能力培养等方面探讨民族地区地方高校新办土木工程专业的建设与发展思路。二、专业建设与发展的思路与措施（一）专业建设目标根据吉首大学“立足大湘西、辐射大边区，争取大作为”的总体发展思路，土木工程专业建设的主要目标是不断改善专业办学条件，进一步巩固和发展土木工程学科基础，积极创造条件，从根本上增强我校土木工程学科的办学实力，通过五至十年建设，将本学科专业建设成为武陵山片区有