虚拟学习社区背景下英语高效课堂教学模式的构建与运作

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1、虚拟学习社区背景下英语高效课堂教学模式的构建与运作　　摘要：英语课堂教学可以依托虚拟学习社区，搭建以学校英语学科为中心的网络平台，建立虚拟社区网络资源库，采用多重互动学习方式，实现《义务教育英语课程标准》倡导的依托现代教育技术，加大英语输入量，创设英语学习情境，在活动中开展教学，通过互动合作进行学习，最终达到高效学习英语的目标。　　关键词：虚拟学习社区；课堂教学模式；高效；英语教学　　[中图分类号]H319.3　　[文献标识码]A　　[文章编号]1006-2831（2014）02-0029-5doi：10.3969/j.issn.1006-

2、2831.2014.01.008　　1.虚拟学习社区背景下英语传统课堂教学模式的突破　　人类步入21世纪后，随着计算机和网络的普及，使用聊天室和论坛等工具结交朋友、讨论问题、组成社区、网上互动已成为时尚。这为虚拟社区提供了良好的硬件和软件基础，使虚拟学习社区有可能成为人们开展协作学习、知识建构和智慧发展的理想环境。　　所谓“虚拟学习社区”，源于“社区”“虚拟社区”“学习社区”等概念。“社区”就是集中在固定地域内的家庭间相互作用所形成的社会网络（Howard，1993）。“虚拟社区”12则是互联网用户通过网络进行互动，彼此拥有足够的情感后形成

3、的人际关系网络。“学习社区”又称“学习共同体”，是指由学习者及其助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的团体，在学习过程中成员之间经常沟通交流并分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，形成相互影响、相互促进的人际联系（Hof，1997）。“虚拟学习社区”是指以现代信息技术为依托，在互联网上形成的，由相互之间联系相对密切的人所组成的网络学习共同体（Wenger，1997）。其交流工具主要有电子公告板（BBS）、聊天室（ChatRoom）、讨论组（DiscussionGroup）、博客（Blog）、维客（Wiki）等（韩小强，2008）。

4、　　虚拟学习社区颠覆了课堂教学的传统模式，近年来在国内外远程教育中得到了越来越多的推广和应用，同时也被广泛用于课堂辅助教学。　　传统课堂教学的概念源自17世纪捷克大教育家夸美纽斯，他的《大教学论》为班级教学奠定了理论基础，而班级教学的主要形式就是课堂教学。作为学校最主要的教学组织形式，课堂教学具有特定的教学目标、特定的教学内容、特定的教学方案、特定的学习方式、特定的教学材料、特定的教学场所、特定的教学时间等等一系列特征。这种教学模式以班级为教学对象，扩大了教育面，提高了教育效率，规范了教学行为，保证了教学质量。不过，在网络时代，这种课堂教学

5、模式在教学中的弊端越来越明显，而虚拟学习社区在很多方面正好可以弥补其不足，从而突破传统课堂教学模式固有的局限，提高课堂教学的效率。12　　首先，虚拟学习社区突破了传统英语课堂教学中教学场所和时间的限制。通过网络这个学习媒介，教师与学生只要有一台联网电脑，就可以在世界的任意一个角落，随时参与到学习社区中，使学习者享有巨大的学习自由。　　其次，虚拟学习社区改变了传统英语课堂教学中师生的特定关系，转变了师生的角色。学生不再是被动的知识接受者，而是主动的知识寻觅者和学习的参与者。教师的角色也从教导者逐渐转换为学习过程的设计者和指导者，师生的地位趋于

6、平等化。　　第三，虚拟学习社区转变了传统英语课堂教学中特定的教学方式，使因材施教真正成为可能。学生不再被动机械地接受知识，在知识获取的渠道上和老师处于平等地位，同时社区中的虚拟教师能够二十四小时面对每一个学生，能够“最大限度地满足个体需求，获得最大化的整体教学效益，优化课堂教学，提高教学效率”（教育部，2011）。　　第四，虚拟学习社区改进了传统英语课堂教学的学习方式，能够创造出逼真的英语学习情境，达到“在语境中接触、体验和理解真实语言……尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会”（教育部，2011）的要求，让学生与虚拟社区中其他成员

7、一起进行学习活动，共同完成学习任务，“体验学习英语的乐趣，获得学习英语的成功感受”（教育部，2011）。　　第五，虚拟学习社区扩大了传统英语课堂教学中教材的概念，涵盖“英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他教学材料、支持系统和教学环境……人的资源，如学生资源、教师资源和家长资源等”（教育部，2011）。事实上，网络的出现和发展，把人类带入了一个全新的数字化时代，拓展了人类的第二生存空间即网络社会，使教材的概念拓展到了数字化教材（王进军，2010）。12　　总之，虚拟学习社区使“现代教育技术和教学资源为英语教学提供了多种媒体的手段、

8、多种类型的平台和多方位的空间”（教育部，2011）。　　2.虚拟学习社区背景下英语课堂教学效率的提高　　就目前而言，以计算机和网络技术为中心的现代教育技术使课堂教学产生了前所未有