人教版一年音乐下册教案全册

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1、小学导学案　学年第二学期姓名：　年级：一年级学科：音乐24小学一年级下册音乐导学案1课题1、小雨沙沙沙课时2课时执教者导学目标1、学会歌曲〈〈小雨沙沙沙〉〉。2、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受和体验。3、培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力。导学重难点学会歌曲教学准备电子琴、多媒体设备教学过程二次备课导入新课创设音乐情境，激发学生的兴趣。以歌曲《小雨沙沙沙》的音乐为主，激发学生的兴趣和积极性，放松心情，随着音乐走进课堂。探究新知1、听歌曲〈〈小雨沙沙沙〉〉的录音一遍。2、学生跟着老师摸唱曲谱。3、朗读歌词，并讲解歌词内容。4、用听唱法教

2、唱歌词。5、老师用电子琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。6、学生完整的齐唱歌词。7、让学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜色。8、用课本上的插图引入同声齐唱〈春天音乐会〉的欣赏教学。9、老师朗读歌词10、老师结合歌词讲解春天的自然常识。11、完整听赏〈〈春天音乐会〉〉12、启发学生用打击乐器来表现春雨、春风、春雷、春水来临时的景象。拓展践行13、复听〈〈春天音乐会〉〉，并用打击乐器为之伴奏。板书设计《小雨沙沙沙》花乐鱼乐苗儿乐教后反思24小学一年级下册音乐导学案2课题2、柳树姑娘课时2课时执教者导学目标1.学习歌曲《柳树姑娘》，掌握附点四分

3、音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。2.聆听歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的情绪、内容与风格。导学重难点学会歌曲教学准备黑板、电子琴、投影机、计算机教学过程二次备课导入新课　1.歌名直接切入为导入：柳树的枝条，像什么?这首歌曲的拟人化的手法把柳树比作姑娘，枝条就是她长长的辫子，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮。这样的风景你能想像吗?这样环境美不美?　2.聆听录音范唱。探究新知3.讲解附点四分音符：　　(1)这样的节奏我们唱过，你能举出唱过的歌名吗?　　(2)“ו”这个音符是四分音符的后面加上一点，在乐理上我们称为附点四

4、分音符，它与四分音符的区别就多了一附点，为了强调这附点，所以在名称上把附点放在前面称附点四分音符。我们学一下模仿蝉的叫声“知.了”所以蝉又名“知了”。“知了”的鸣叫就是带附点的。　4.再听录音范唱，大家看着歌谱轻轻跟唱曲调。　5.先学唱第一声部的前8小节曲调。　　(1)设问：这8小节的曲调的节奏有一个规律你发现了吗?　　(2)我们一齐拍打一下它的节奏。　　(3)慢速度地把音符唱着试试。　　6.请自学后8小节。　　7.完整把第一声部曲调唱好。　　8.又一道水乡的风景线。 听辨练习：附点四分音符　　1.从听觉上巩固附点四分音符的长短

5、，并与四分音符的区别对比。　　2.从视觉上通过涂色找到四分音符与附点四分音符的区别。学习音乐知识：附点四分音符教学基本要求　　1.在模仿“知了”鸣叫声中学习附点。　　2.讲解附点四分音符的长短，从实践中掌握。　　   24(1)图解： 　　(2)四分音符与附点四分音符的时值比较。　　(3)从过去唱过的歌曲中找附点四分音符，如上节课《采菱》就有。　　找出《采菱》曲谱中的附点四分音符，并从唱曲调中熟悉附点四分音符。　　(4)结合《柳树姑娘》的实践掌握附点四分音符的时值。　　(5)名称的由来：强调附点，所以把附点放在前面。巩固总结学习音乐

6、知识：顿音记号　　1.在结合《柳树姑娘》的学唱中进行。　　2.顺带了解顿音记号的作用即可。板书设计柳树姑娘附点四分音符顿音记号教后反思设计这节课，我是以新课标思路为思路为指导和依据的。音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是培养高素质人才的重要手段和必修课。《柳树姑娘》虽篇幅不大，但它是一个两声部的合唱，需要扎实的气息和良好的乐感，有一定的难度。课上我注意发挥学生的自学参与性和师生间的互动优势，引导学生讨论、研究歌曲每一部分音响结构所包含的情感和思想。同时在唱的过程中鼓励孩子们把这种感情和思想转化为自己的情感和思想，试探着用

7、音响表现出来。在和谐的氛围中，孩子们互相启发、补充，每人都有平等参与和表现机会，共同获得、共同提高。小学一年级下册音乐导学案3课题3、红眼睛绿眼睛课时2课时执教者导学目标⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。　　⒉了解小学生常见的行为规范。　　⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》导学重难点学会歌曲教学准备课件、黑板、电子琴教学过程二次备课导入新课同学们上学是用什么交通方式到学校的?学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止

8、通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。24探究新知　一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。　　⒈老师提问：同学们上