人教版小学一年级下册音乐教案全册

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1、小学春季学期一年级音乐教案第一单元《红灯停绿灯行》第一课时《红眼睛绿眼睛》教学内容:1.学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2.音乐游戏“红灯停绿灯行”。教学目标:1.学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,能准确的“唱”好四分休止符。2.通过音乐游戏“红灯停绿灯行”,感受休止符的作用。3.根据“红牌”“绿牌”提示,学生能在心里默唱歌曲《红眼睛绿眼睛》片段。教学重点:在演唱歌曲过程中,能够体现四分休止符在歌曲中的作用。教学难点:由有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的。教学准备:1.多媒体课件。2.红绿灯牌。教学过程:一、游戏导入,激发兴趣师:同学们,我们经常看到在马路的十字路

2、口,有的车在行驶,有的车在停止,为什么呢?生:因为他们看到了红绿灯。师:遇到红灯时,我们应该怎么样啊?遇到绿灯呢?79 小学春季学期一年级音乐教案第一单元《红灯停绿灯行》第一课时《红眼睛绿眼睛》教学内容:1.学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2.音乐游戏“红灯停绿灯行”。教学目标:1.学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,能准确的“唱”好四分休止符。2.通过音乐游戏“红灯停绿灯行”,感受休止符的作用。3.根据“红牌”“绿牌”提示,学生能在心里默唱歌曲《红眼睛绿眼睛》片段。教学重点:在演唱歌曲过程中,能够体现四分休止符在歌曲中的作用。教学难点:由有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心节

3、奏的目的。教学准备:1.多媒体课件。2.红绿灯牌。教学过程:一、游戏导入,激发兴趣师:同学们,我们经常看到在马路的十字路口,有的车在行驶,有的车在停止,为什么呢?生:因为他们看到了红绿灯。师:遇到红灯时,我们应该怎么样啊?遇到绿灯呢?79 小学春季学期一年级音乐教案第一单元《红灯停绿灯行》第一课时《红眼睛绿眼睛》教学内容:1.学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2.音乐游戏“红灯停绿灯行”。教学目标:1.学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,能准确的“唱”好四分休止符。2.通过音乐游戏“红灯停绿灯行”,感受休止符的作用。3.根据“红牌”“绿牌”提示,学生能在心里默唱歌曲《红眼睛绿眼睛》片段。教学

4、重点:在演唱歌曲过程中,能够体现四分休止符在歌曲中的作用。教学难点:由有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的。教学准备:1.多媒体课件。2.红绿灯牌。教学过程:一、游戏导入,激发兴趣师:同学们,我们经常看到在马路的十字路口,有的车在行驶,有的车在停止,为什么呢?生:因为他们看到了红绿灯。师:遇到红灯时,我们应该怎么样啊?遇到绿灯呢?79师:下面我们就来做一个游戏,游戏规则是:老师扮演交警来指挥,同学们可以走路、蹦蹦跳跳,也可以学一种你喜欢的小动物走路时的可爱的姿势,当老师举起绿灯时,你们就前进;当举起红灯时,你们就原地停下,不许动。师:下面我们就开始进行

5、游戏,看看谁的注意力集中,随着交警的指挥进行,不准违反交通规则。(学生进行游戏,教师播放歌曲,第一次聆听。)师:同学们都是遵守交通规则的小市民,在音乐中你们也能遵守吗?(课件出示节奏)师:请同学们遇到小黄鸭的时候读“ga”,遇到小红鸭的时候“m”。师:再来读一遍,现在老师来扮演交警,我们一起来一遍!(学生读“ga”和“m”,教师读“红灯红0红眼睛0眼睛眨一眨车子停一停0”,教师遇到红灯时,手做停车动作!)师:同学们,你们能不能扮演交警啊?(学生读一遍“红灯红0红眼睛0眼睛眨一眨车子停一停0”,遇到红灯时,手做停车动作!)师:今天我们就来学一首与红绿灯有关的歌曲《红眼睛绿眼睛

6、》。二、学习新课1.第二次聆听歌曲师:请同学们听歌曲,听后回答:歌曲告诉我们什么内容?生:红灯亮了要停止通行,绿灯亮了可以继续通行。2.第三次聆听歌曲,简单介绍四分休止符的。师:在这首歌曲中你发现了几处红灯?(3)师:“0”是音乐中的休止符,表示声音的停顿。3.第四次聆听歌曲,按节奏朗读歌词。(出示歌词,空拍处化红灯)4.第五次聆听歌曲,用最小的声音跟着歌曲小声哼唱,提示:休止符的地方要停顿,不许闯红灯。5.纠正难点。6.随着老师的伴奏自信的演唱一遍歌曲。7.师生接唱歌曲,帮助学生记忆歌词。8.随歌曲伴奏有表情地演唱。79三、看图标、做判断,选择放声歌唱与心里默唱1.一名同

7、学做警察举纸牌,举红灯时,教师在心里默唱,举绿灯时,教师大声歌唱。教师做警察举纸牌,同学们默唱或放声唱。2.自己判断行为:请同学们想一想,说一说:吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行为是对的请举绿牌;哪些是错的请举红牌。四、拓展思维师:同学们,我们应该从小养成遵纪守法的好习惯,日常生活中哪些行为习惯是大家倡导的?哪些是大家反对的?五、课堂小结师:同学们我们学唱了这首歌曲之后,懂得了“红眼睛绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。红灯亮了要停止通行,绿灯亮了才能通行。希望大家都能做一个遵守交通规则的好孩子

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